分析 1.分析图1可知:a点时,植物细胞只进行呼吸作用;ab段,植物细胞同时进行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用强度大于光合作用强度;b点时,光合作用强度等于呼吸作用强度;b点后,光合作用强度大于呼吸作用强度;c点达到光饱和点.
2.分析图2可知:图2表示A植物在不同浓CO2环境条件下,甲植物光合效率受光照强度影响曲线e、f两点光照强度相同,d、e两点CO2浓度相同.
3.实际光合速率=呼吸速率+净光合速率.
解答 解:(1)在a点时光照强度为零,此时植物细胞只进行呼吸作用,故a点表示甲植物的呼吸作用强度.c点时甲植物的光合作用强度最大,ATP由光反应提供给暗反应,故从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动.图2中,e点的光照强度大于d点,光反应速率较快,合成的ATP、【H】较多,故还原C3多,所以e点的C3含量低.
(2)若图1为植物甲在25℃时光合速率与光照强度的关系,并且该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃,那么在其它条件不变的情况下,将温度调节到35℃,光合作用速率下降但细胞呼吸加强,b点是补偿点,则要找光合作用=呼吸作用的点,则应提高光照,b点往右移.
(3)在有氧条件下,生长中的植物细胞内的葡萄糖先在细胞质基质中脱氢,分解成丙酮酸.
(4)图1中,如果甲乙两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的是甲植物,因为甲植物属于阳生植物,对光照的要求高.
(5)根据化学反应式,264mg二氧化碳合成180mg葡萄糖,所以光照一小时光合作用消耗264×45÷180÷=66mg,则光合作用每小时消耗的CO2量为66mg,罩内CO2减少了36mg,则66mg减去36得到呼吸作用强度为30mg(CO2)•h-1;光合作用每小时消耗的CO2量为66mg,连续2h的实验,植物净积累葡萄糖为45-30×180÷264-25×180÷264=7.5mg.
故答案为:
(1)甲植物呼吸作用强度 从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动 低
(2)b点右移
(3)细胞质基质 丙酮酸
(4)甲植物
(5)30 7.5
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素方面的知识,要求考生能够识记光合作用光反应和暗反应过程中的物质变化,进而判断图中各点代表的生理过程;能够根据光合作用过程图解分析光照、二氧化碳浓度对光合作用物质变化的影响.
科目:高中生物 来源:2016届河北邯郸高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为雄果蝇的染色体组成示意图,请据图回答。
(1)已知果蝇的Ⅲ号染色体上有黑檀体基因。现将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交,获得的F1均为灰体有眼果蝇,再将F1雌雄果蝇相互杂交,不考虑突变和交叉互换,若F2中灰体有眼:灰体无眼:黑檀体有眼:黑檀体无眼的比例为 ,则可推测控制无眼的基因不在Ⅲ号染色体上。
(2)已知控制果蝇翅型的基因在Ⅱ号染色体上。如果在一翅型正常的群体中,偶然出现一只卷翅的雄性个体,探究该卷翅是由于基因突变的(控制翅型基因的显隐未知,突变只涉及一个亲本Ⅱ号染色体上一对等位基因中的一个基因),还是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的(只涉及亲本II号染色体上一对等位基因)。
探究实验方案设计:用这只卷翅雄性个体与该自然果蝇种群中的 个体交配,观察后代的变现型并统计数目。
预期结果和结论:
①若后代 ,则该卷翅个体是由于基因突变造成的。
②若后代 ,则该卷翅个体是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的。
(3)果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则胚胎致死。Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性。缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇和缺失1条Ⅱ号染色体正常翅果蝇杂交,则F1成活个体中染色体数正常的果蝇占 。
(4)果蝇的红眼(R)和百眼(r)基因位于X染色体上。从某果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各50只,其中红眼雄果蝇为45只,红眼雌果蝇为40只。已知红眼雌果蝇中50% 为杂合子,则r的基因频率为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞具有全面的生理功能 | |
B. | 已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 | |
C. | 细胞既能分化,也能恢复分化前的状态 | |
D. | 造血干细胞能增殖和分化,体现了动物细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 遗传病的发病与遗传因家和环境因素都有密切关系 | |
B. | 禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病在群体中的发病率 | |
C. | 先天性的疾病都足遗传病 | |
D. | 基因突变和染色体变异都有可能导致人类出现遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保存酶时,应选择该酶的最适温度和最适pH | |
B. | 人体成熟的红细胞既能产生酶也能产生ATP | |
C. | ATP合成酶通过为ADP供能来催化ATP的合成 | |
D. | 人体中各种不同组织的细胞可以含有相同的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的基因表达有特定的时空性 | B. | 由于细胞分化而丧失了全能性 | ||
C. | 细胞经过多次分裂而丧失了全能性 | D. | 不同细胞所含的基因不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台普通中学高三第一学期综合检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1),图2设计的是证明图1物质扩散成立的实验装置。
下列有关叙述正确的是( )
A.图甲中水柱a将持续上升
B.图甲中水柱a将保持不变
C.图乙中水柱b将保持不变
D.图乙中水柱b将先上升后下降
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建养正中学溪惠安高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图1中的噬菌斑(白色区域),是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上,由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区,它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法,得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线(下图2),下列叙述错误的是( )
A.培养基中加入含35S或32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现
B.曲线a~b段,细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成
C.曲线b~c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解
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