A、进行胚胎分割时,应选择发育到桑椹胚或囊胚时期的胚胎进行操作 |
B、②指的是囊胚腔 |
C、通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是具有相同的遗传物质,其生殖方式是无性生殖 |
D、在对桑椹胚阶段的胚胎进行分割时,应注意胚胎分割要将内细胞团均等分割 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种的形成可以不经过地理隔离 |
B、基因突变的方向和生物进化的方向是一致的 |
C、生物进化的实质是种群基因型频率的改变 |
D、盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②→①→②→③→② |
B、①→②→①→②→① |
C、③→②→③→②→③ |
D、③→②→①→②→③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶是活细胞产生的只能在活细胞中起作用的有机物 |
B、ATP水解掉两个磷酸余下部分可成为RNA的组成单位 |
C、ATP中的A为腺瞟呤 |
D、酶能催化化学反应是因为酶能够为化学反应提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、五年来.该河流中生物群落的优势种未发生改变 |
B、甲种群的引进改变了该河流生态系统的营养结构 |
C、大量投放食草鱼类可有效地控制甲种群的蔓延 |
D、该河流中的所有生物构成生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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