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【题目】如图甲表示的是遗传信息的模拟实验(X为模板),乙表示的是基因表达的某一过程.下列相关叙述中,正确的是(
A.如果X是RNA,则产物Y不可能是DNA
B.如甲图模拟的是乙图表示的过程,则X为DNA,Y为mRNA
C.乙图中完成全部过程后,②、③、④为同一物质
D.乙图中①为核糖体的主要成分之一

【答案】C
【解析】解:A、如果X是RNA,则产物Y可能是DNA(逆转录)、可能是RNA(RNA复制)、也可能是多肽(翻译),A错误; B、如甲图模拟的是乙图表示的过程,则X为mRNA,Y为多肽,B错误;
C、乙图中完成全部过程后,由于以同一条mRNA为模板,所以合成的②、③、④为同一物质,C正确;
D、核糖体的主要成分是rRNA和蛋白质,而①为mRNA,D错误.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人类某遗传病的遗传系谱图,该遗传病受一对等位基因(A、a)控制,已知Ⅱ6不携带该病致病基因。请据图回答下列问题:

(1)若Ⅱ6携带该病致病基因,则该病的遗传方式是__________________

(2)分析上图可知,该病的遗传方式是___________,理由是_______________________________

(3)Ⅱ7的基因型是___________,Ⅲ9的致病基因来自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10与表现正常的男性结婚,则其所生男孩患病的概率是______________

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【题目】某小儿患佝偻病,发烧时就会抽搐,根据所学知识,建议他平时要补充

A. 钙片和维生素D B. 新鲜水果和蔬菜

C. 谷物种皮和胡萝卜 D. 蛋白质和糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如图所示),测定结果可以说明(

A.光照抑制生长素的合成
B.光照促使生长素向下运输
C.单侧光照引起生长素向背光侧运输
D.光照可破坏已合成的生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为小麦的五种不同育种方法示意图:

(1)图中A、D方向所示的途径表示育种方式,A→B→C途径所表示育种方式.
(2)A→D、A→B→C、E、F途径所示的育种原理分别是
(3)E途径的育种过程叫 , 此过程出现优良性状也是不容易的,原因是
(4)在A→B→C、F途径中,“加倍”过程最常用、最有效的药剂是秋水仙素.原理是

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【题目】在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养.

枝条

甲组

乙组

丙组

溶液

5×105g/mL的IBA溶液

5×101g/mL的IBA溶液

清水

③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下.
据图回答:

(1)你认为他们的子课题名称是
(2)设置清水组的目的是
(3)实验结果是组枝条生根最多,其原因是组枝条生根最少,其原因是

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【题目】下列实验目的与实验材料对应不正确的一组是 ( )

A. 探究植物细胞的吸水与失水--紫色洋葱鱗片叶的外表皮

B. 观察DNA与RNA在细胞中的分布--紫色洋葱鱗片叶的内表皮

C. 观察植物细胞的有丝分裂--大蒜根尖分生区细胞

D. 绿叶中色素的提取和分离--蒜黄叶

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【题目】下列与细胞生命历程相关的叙述正确的是

A.衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小

B.青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象

C.细胞的癌变常发生在细胞周期的间期常与多个基因有关

D.造血干细胞分化成血细胞的过程是不可逆的原因是遗传物质发生了改变

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【题目】图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列问题:

(1)根据丙图的特有变化特征,可以判断该图示表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂?____________。判断的依据是________________

(2)观察染色体的最佳时期是________图。

(3)染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的________

(4)上述细胞有丝分裂的先后顺序是________________________(用字母表示)。

(5)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的________期,该期细胞内的主要变化特点是______________________

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