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下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法不正确的是

A.②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基、不同的基团只有五碳糖

B.①为启动上述过程必需的有机物,其名称为RNA聚合酶,①移动的方向是从右向左

C.上述过程不会发生在根尖细胞的线粒体中

D.转录完成后,④需通过两层生物膜才能与核糖体结合

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷(选考班)(解析版) 题型:选择题

人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。下列有关叙述错误的是

A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性

B.Ⅱ片段上的基因不表现伴性遗传的现象

C.在联会时期,Ⅱ片段遗传物质的交换将导致交叉现象

D.Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答相关问题:

(1)当身体的 感受器受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑会通过分泌 ,作用于垂体使其分泌,垂体分泌的激素再作用于甲状腺使其分泌的甲状腺激素增多,从而促进了细胞代谢,使体内产热量 。当血液中甲状腺素含量增加到一定程度时,又反过来抑制 分泌相关激素。

(2)当人体剧烈运动大量出汗后,由 释放进入血液的抗利尿激素增加,促进

对水分的重吸收。

(3)图中的细胞Z表示 。从图中可看出,抗体A和 (填物质名称)对甲状腺起相同的生理作用,但前者 (填“会”或“不会”)通过负反馈调节影响抗体A的分泌。

(4)弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,从图中可看出,该物质可以通过抑制细胞X分泌

及细胞Y的 过程来减少抗体A的产生。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷(解析版) 题型:选择题

用图甲装置测量神经元膜电位,测得的膜电位变化如图乙所示,据此判断下列叙述正确的是

A.将图甲中刺激点移到X处,显示的膜电位变化幅度相同

B.钠离子大量内流是发生在cd段

C.a至b段为动作电位

D.图乙显示的是膜内电位

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是

A.Na+浓度 B.CO2浓度 C.渗透压 D.O2浓度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导,不正确的是

遗传病

遗传方式

夫妻基因型

优生指导

A

镰刀型细胞贫血病

常染色体隐性遗传

Aa×Aa

产前诊断

B

血友病

伴X染色体隐性遗传

XbXb×XBY

选择生女孩

C

白化病

常染色体隐性遗传

Bb×Bb

选择生男孩

D

抗维生素D佝偻病

伴X染色体显性遗传

XbXb×XBY

选择生男孩

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

有丝分裂和减数分裂过程中产生的变异有所不同的是

A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变

B.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组

C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异

D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,实验设计思路最关键是

A.要用同位素标记DNA和蛋白质 B.要分离DNA和蛋白质

C.要分离DNA和蛋白质,单独观察它们的作用 D.要得到噬菌体和肺炎双球菌

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的假设性解释。其中错误的是( )

A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的

B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合

C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个

D.生物的雌雄配子数量相等,且随机结合

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