【题目】用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是( )
A.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
B.种植→F1→选双隐性者→纯合体
C.种植→秋水仙素处理→纯合体
D.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
口算能手系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是利用白菜、萝卜、黄瓜、胡萝卜等腌制泡菜的流程示意图。
请据图回答：
(1)已腌制过的泡菜汁含丰富的____________________，添加泡菜汁相当于接种了已经扩增的菌种，可达到______________的目的。
(2)添加的盐水需要煮沸并冷却才可使用，原因是______________________________。
(3)下列对泡菜腌制的叙述，错误的是__________。
A．装罐前需用热水洗涤泡菜罐
B．白酒的主要作用是杀菌和调味
C．腌制过程需要定期开罐通气
D．发酵产物包括有机酸和醇类物质等
(4)泡菜这类食物中含有一定量的________，对人体具有致癌作用。该物质与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成__________色产物，可用__________检测其含量。
(5)为研究泡菜腌制过程中起作用的微生物种类及比例，需要进行分离培养。下列叙述错误的是__________。
A．配制培养基时，需添加适量的凝固剂
B．接种方法可选择划线分离法或涂布分离法
C．需设置未经接种的空白对照
D．培养需在无氧条件下进行
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某研究小组研究了不同浓度的土霉素(一种抗生素)对大肠杆菌生长的影响，实验结果见图1。
(1)实验结果表明，对大肠杆菌抑制作用最明显的是浓度为________(图1中数字)的土霉素。
(2)该实验中，接种大肠杆菌时所使用的接种方法是__________，在培养和接种大肠杆菌时要特别注意进行________操作。为更好地体现土霉素对大肠杆菌的抑制作用，实验中还应增加一组__________________作为空白对照。为了严格控制土霉素的剂量，对圆纸片的要求是____________。为减少实验误差，每一浓度的土霉素还要制备__________________。
(3)长期大量使用土霉素容易引起大肠杆菌产生抗药性，这一过程的实质是大肠杆菌种群的__________________发生了变化。
(4)该研究小组运用上述实验方法研究了相同浓度的A、B、C三种不同抗生素对大肠杆菌生长的影响。请在图2中表示这一处理方案(可模仿图1加以必要的注解)。
__________________
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】稻、鱼、萍混合种养模式，是一种以水田为基础、水稻生产为中心，通过放养鱼类、绿萍等，形成新的稻田生态系统。下列关于该类农田生态系统特点的叙述，错误的是（ ）
A. 通过增加生物种类，增强其稳定性
B. 人的作用突出，朝着对人类有益的方向发展
C. 有机物基本上保持在系统内部，能够实现物质的自给自足
D. 有利于物质和能量的多级利用，增加生产效益
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验的叙述，正确的是
A. 低倍镜下观察不到质壁分离现象
B. 高倍镜下可观察到紧贴着细胞壁的质膜
C. 质壁分离复原后的细胞与初始状态一定相同
D. 用洋葱鳞片叶内表皮细胞也能完成该实验
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有关花粉植株的形成，叙述错误的是( )
A.花粉可脱分化形成胚状体阶段，再发育成花粉植株
B.花粉可脱分化形成愈伤组织，再诱导分化成花粉植株
C.花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株
D.花期后期的花药比早期的更容易产生花粉植株
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