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选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色),预先放在黑暗中48小时,再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住,然后把天竺葵放在阳光下照射6小时,剪下此叶片,用打孔器分别在该叶片不同部位取下①、②、③三个圆片,放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液.请依据上述信息及下图,回答下列问题:
(1)将银边天竺葵放在黑暗中的目的是
 
;此实验能证明光是光合作用必要条件的对照组和实验组是
 
(填写图1中的序号),证明光合作用场所是叶绿体的对照组和实验组是
 
(填写图中的序号)
(2)图2中D点处限制其进一步提高光合作用强度的外界条件是
 

(3)图2中B点处条件下细胞进行的生理活动是
 
,与此生理活动有关的细胞器是
 
,请写出相关的化学反应式
 
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:这是一道探究光合作用的场所、条件和产物的题.找出实验中的对照实验和实验变量,知道淀粉遇碘变蓝色,是做好该题的关键.
解答: 解:在该实验中,将盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后,实验用叶片内的淀粉已被运走耗尽;该实验共设计了两组对照实验,分别是:叶的边缘部分③和绿色部②,变量是叶绿体;叶的遮光部分①和见光部分②,变量是光.
(1)由于实验前已将叶片放在黑暗处进行了暗处理,而植物在黑暗重要条件下只能进行呼吸作用消耗有机物,故暗处理的目的为消耗叶肉细胞中的淀粉,避免对实验的干扰.叶的遮光部分①和见光部分②形成一组对照实验,变量是光.①处遮光而没有产生淀粉,说明缺少光照是不能进行光合作用的,因此①处遮光为实验组,②为对照组.叶的边缘部分③和绿色部分②形成一组对照实验,变量是叶绿体,③处不变色,说明没有产生淀粉,即没有进行光合作用,由此证明光合作用的场所是叶绿体,没有叶绿体的③为实验组.
(2)图2中D点处光饱和点,限制它的因素与光照强度无关,只能与其它因素有关,如CO2浓度、温度等.
(3)图2中B点处光合作用小于呼吸作用,与这两种作用有关的细胞器为叶绿体、线粒体,其相关的反应式为CO2+H2O
叶绿体
(CH2O)+O2、C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量.
故答案为:
(1)消耗叶肉细胞中的淀粉,避免对实验的干扰       ②①②③
(2)CO2浓度、温度
(3)光合作用、细胞呼吸 叶绿体、线粒体     CO2+H2O
叶绿体
(CH2O)+O2、C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量
点评:找出对照实验中的实验变量、保证变量的唯一是做好此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

紫外线具有杀菌和诱变功能.用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌,结果见下表.
紫外线波长(nm) 存活率(%) 突变数(个)
260 60 50~100
280 100 0~1
据表推断,在选育优良菌种时,应采用的紫外线波长及依据是(  )
A、260nm;酵母菌存活率较低
B、260nm;酵母菌突变数多
C、280nm;酵母菌存活率高
D、280nm;酵母菌突变数少

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表.三个种群年龄结构的类型为(  )
年龄期个体数
幼年期600400200
成年期400400400
老年期200400600
A、甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型
B、甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型
C、甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型
D、甲、乙、丙三个种群都是稳定型

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图.请据图回答:
(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是
 
,乙细胞的变化是
 

(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是
 

(3)根据甲图所示的细胞填写下表:
产生ATP的场所(填编号) 对应的生理阶段(文字表述)
(4)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现结构是
 
(填编号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1、2分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图.据图回答:
(1)若图1为洋葱根尖分生区细胞,则图中不应有的结构有
 
(填标号),蓝藻与图1细胞在结构上最主要的差别是
 

(2)图2细胞是由
 
细胞增殖分化而成,它
 
(填“有”/“没有”)特异性识别功能.该细胞在合成和分泌抗体过程中,穿过了
 
层生物膜.
(3)若图2细胞发生癌变,则该细胞易扩散转移的主要原因是
 

(4)观察图2活细胞中的常用的染色剂是
 

(5)某人的图2细胞和肝脏细胞功能不同,根本原因是
 

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血糖平衡对机体生命活动具有重要作用.图11是血糖调控模式图,据图回答:
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是
 
分泌增多,促进了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛
 
细胞受损,导致体内
 
分泌减少.
(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要
 
 
 
等细胞器直接参与.激素合成时所需的能量,只要由细胞呼吸产生的
 
直接提供.

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子叶黄色(Y,野生型)和绿色(y,突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一.野生型豌豆成熟后,子叶由绿色变为黄色.
(1)在黑暗条件下,野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1.其中,反映突变型豌豆叶片总绿叶素含量变化的曲线是
 


(2)Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列见图2.据图2推测,Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的
 
 
.进一步研究发现,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体.可推测,位点
 
的突变导致了该蛋白的功能异常,从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱,最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”.
(3)水稻Y基因发生突变,也出现了类似的“常绿”突变植株y2,其叶片衰老后仍为绿色.为验证水稻Y基因的功能,设计了以下实验,请完善.
(一)培育转基因植株:
Ⅰ.植株甲:用含有空载体的农杆菌感染
 
的细胞,培育并获得纯和植株.
Ⅱ.植株乙:
 
,培育并获得含有目的基因的纯合植株.
(二)预测转基因植株的表现型:
植株甲:
 
维持“常绿”;植株乙:
 

(三)推测结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组.然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液里处理,一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少.此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是(  )
A、甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输
B、甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输
C、甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输
D、甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列藻类中属于原核生物的是(  )
A、伞藻B、衣藻C、硅藻D、颤藻

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