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【题目】如图为人体某组织的示意图,请根据图回答下面的问题.

1)指出图中所指部位的液体名称:

a表示 b表示为组织间隙的 c表示在毛细血管内的

d表示在淋巴管内的

2)以上bcd合称 ,它构成了体内细胞生活的液体环境,故称

3)从图中b进入c的细胞代谢产物是

4)人的手掌磨起的水泡中的淡黄色液体主要是

【答案】1)组织细胞(细胞内液) 组织液 血浆 淋巴液 (淋巴)

2)细胞外液 内环境

3)二氧化碳、尿素等

4)组织液

【解析】试题分析:(1)分析题图可知,a是组织细胞(细胞内液),b是组织液,c是血浆,d是淋巴。

2)血浆、组织液、淋巴属于细胞外液,又叫内环境。

3)细胞代谢产生的二氧化碳、尿素等产物经组织液进入血浆,通过血液循环运到肺和肾脏,经呼吸系统或泌尿系统排出体外。

4)人的手掌磨起的水泡中的淡黄色液体主要是渗出的组织液。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传规律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验。选取了高茎叶腋叶腋指花的位置,高茎、叶腋都是显性性状,分别用B、D表示与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并把F1的统计数据绘制成了柱形图。请根据实验结果讨论并冋答下列有关问题:

1你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗?请写出推测过程。

2此实验F1高茎叶腋中的纯合子占

3有同学认为子代高茎与矮茎比符合基因的分离定律,但叶腋与茎顶的比不符合基因的分离定律,你觉得该同学的想法是否有道理?请设计一个实验来验证。

4矮茎叶腋豌豆产量高,能利用现有F1中四种表现型豌豆,获得纯合的矮茎叶腋豌豆吗?请写出设计思路。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】接种人流感疫苗可预防甲型H1N1病毒在人群中的传播.这样做的条件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的(
A.侵染人体细胞的部位
B.遗传信息表达途径
C.作为抗原的肽链结构
D.在人群中传播的途径

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA含量变化的曲线。下列有关的叙述中正确的是

A.若为有丝分裂ef期的细胞都含有两个染色体组

B.若为有丝分裂则细胞板和纺锤体都出现于de

C.若为减数分裂cd期的细胞都有23对同源染色体

D.若为减数分裂则基因的分离与自由组合发生于cd

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关核酸的叙述中,正确的是( )

A. 除病毒外,一切生物都有核酸存在

B. 组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸

C. 核酸是由C、H、O、P元素组成的化合物

D. 核酸是除朊病毒外一切生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示反射弧及局部放大的示意图,据图回答:

(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的_____.发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿_____神经传到突触前膜,导致_____与前膜融合,释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后,肌膜发生_____,引起肌肉收缩.

(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是_____.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了_____

(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[]_____结构中,即信号在C图中的传递不能由乙传到甲,其原因是_____.在此结构中信号的转换模式为_____..C图中的乙是下一个神经元的_____(填结构).

(4)已知甲释放的某种物质可使乙兴奋,当完成一次传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,该药物的即时效应是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】半乳糖血症是一种基因突变导致的遗传疾病,下图为人体内半乳糖的主要代谢途径。当相关基因杂合时对应的酶活性约为正常人的1/2,致病基因纯合时相应酶活性显著降低。下列说法正确的是

A半乳糖血症与白化病体现的基因对性状的控制方式不同

B显微镜观察1917号染色体结构可确定胎儿是否患病

C三种致病基因不能表达是半乳糖代谢障碍的直接原因

D葡萄糖一定会参与图中中的某个反应过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中a、b、c、d为细胞器,3H亮氨酸参与图示过程可合成物质3HX.请据图回答:

(1)分离细胞中细胞器的常用方法是 ,其中观察c需用到染色剂

(2)在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器有 (填字母).

(3)c中的酶有多种,它们的分子结构明显不同的根本原因是

(4)图中含有DNA的结构是 (填字母),蓝藻细胞中也有的细胞器是 (填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于神经调节和体液调节之间的关系,错误的是( )

A. 大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控

B. 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C. 生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节

D. 调节人体生理活动的高级神经中枢是大脑皮层

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