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18.如图表示构成细胞的元素、化合物及其作用示意图,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子,请分析回答:

(1)物质a是葡萄糖,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是糖原;若物质A在动植物细胞中均含有,并作为细胞内的最理想的储能物质,则A是脂肪,可以用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液鉴定,显橘黄色(红色)色.
(2)若某物质B的生理功能是催化细胞壁的主要成分水解,则B是纤维素酶.
(3)物质c共有4种,染色体与染色质的关系是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态.
(4)从功能上考虑,C对B的作用是:C能控制B的生物合成.

分析 分析题图可知,A是植物细胞的储能物质,可能是淀粉或脂肪,a是葡萄糖,B是蛋白质,b是氨基酸,C是DNA,c是脱氧核糖核苷酸,d是性激素.

解答 解:(1)A是植物细胞的储能物质,物质a是葡萄糖,在动物细胞内,与物质A淀粉作用最相近的物质是糖原;若物质A在动植物细胞中均含有,并作为细胞内的最理想的储能物质,则A是脂肪,可以用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液鉴定,显橘黄色(红色)色.
(2)B是蛋白质,若生理功能是催化细胞壁的主要成分水解,则B是纤维素酶.
(3)C是DNA,则c是脱氧核糖核苷酸,共有4种,染色体与染色质的关系是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态.
(4)C是DNA,B是蛋白质,C对B的作用是:C能控制B的生物合成.
故答案为:
(1)葡萄糖 糖原 脂肪 苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液   橘黄色(红色)
(2)纤维素酶
(3)4  同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态
(4)C能控制B的生物合成

点评 本题的知识点是糖类的分类、分布和功能,蛋白质的基本组成单位和功能,核酸的分类、分布、基本组成单位和功能,对于相关知识点的理解和区分记忆并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图为人体内血糖的调节示意图,序号表示生理过程,字母表示两种与血糖调节有关的激素.请据图作答:

(1)图中乙是指胰岛B细胞,该细胞兴奋引起b激素分泌增加,从而促进图中②④⑤(填序号)等生理过程.b对a的作用是抑制(促进或抑制).
(2)人体血糖调节中枢位于下丘脑.
(3)与激素a具有协同作用的激素是肾上腺素,促进乙细胞兴奋而分泌激素b的有效刺激因素包括下丘脑传来的兴奋(兴奋性递质)、血糖浓度升高、胰高血糖素分泌增多.
(4)下丘脑对甲、乙的分泌调节属于神经调节,下丘脑还能通过分泌促甲状腺激素释放激素间接的对甲状腺的分泌起调节作用,这种调节属于体液(激素)调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是DNA的复制图解,请据图回答下列问题
(1)DNA分子的复制发生在细胞分裂的有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期.
(2)②过程称为解旋,需要相应酶的催化.
(3)指出③中的子链为Ⅱ、Ⅲ(填标号).子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子,由此说明DNA分子复制具有的特点是半保留复制.
(4)③过程必须遵循碱基互补配对原则.如母链上的碱基是胞嘧啶,则子链中与此相配对的碱基一定是鸟嘌呤(或G).
(5)分析DNA分子复制过程所需要的条件是模板、原料、能量和酶等.
(6)如果一个DNA分子连续复制三次,则形成的新DNA分子中,有14条新合成的脱氧核糖核苷酸链.
(7)已知亲代DNA分子中有100个碱基对,其中A有40个,则连续复制3次,将需要游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸的数目为420个.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图表示生物体内呼吸作用的过程,图中a-d表示某种物质,①-⑤表示相关生理过程,据图回答

(1)图中表示有氧呼吸的步骤是①②③(用标号表示,下同),人体中能进行的过程有①②③⑤,植物细胞中能进行的过程有①②③④.
(2)图中a.b.c.d分别表示的是a丙酮酸b水c水d二氧化碳
(3)写出有氧呼吸的反应方程式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,人和动物细胞无氧呼吸反应方程式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在下列植物细胞散失的水分中,主要为结合水的是(  )
A.洋葱表皮细胞质壁分离失去的水B.小麦种子晒干过程中散失的水
C.玉米植株蒸腾作用散失的水D.晒干的小麦干种子再烘烤散失的水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.群落的特征是组成群落的各个种群所不具有的,下列说法不正确的是(  )
A.识别各种生物并列出它们的名录是测定物种丰富度的最简单方法
B.不同类型的植物配置在群落的不同高度,形成了群落的水平结构
C.优势种是对群落结构和群落环境形成有明显控制作用的物种
D.群落内的种间关系使生物通过自然选择而发生适应性进化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.近年来糖尿病患病几率明显增加,人类糖尿病的发病机理十分复杂,下图1是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图;糖皮质激素对调节血糖也有重要作用,它由肾上腺皮质分泌,其调节作用的机理如图2所示.请分析回答:

(1)图1中①表示的物质是胰岛素.正常情况下,当血糖浓度升高时,结构②活动加强,据图分析,影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、胰岛素(的浓度)、胰岛素受体(的数目).
(2)由图2可知,糖皮质激素进入细胞后需要与受体结合,才能进一步启动基因表达过程.这些特异基因表达后,一方面使分泌抗体的浆(效应B)细胞的生成受抑制,从而抑制体液免疫的功能;另一方面会导致血糖升高.
(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属Ⅰ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;从免疫学角度分析该疾病属于自身免疫病.在临床中Ⅱ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗.
(4)如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后进行检测,高糖组释放胰岛素多.此结果说明胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于基因工程的叙述,正确的是(  )
A.基因工程获得的新品种可以直接投放到环境中不会影响生态环境
B.细菌质粒是基因工程常用的运载体
C.通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNA
D.为育成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为受体

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关于酶的叙述,错误的是( )

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率

D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

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