A. | AB、Ab、Ab、ab | B. | AB、AB、ab、ab | C. | Ab、Ab、aB、Ab | D. | aB、Ab、Ab、aB |
分析 减数分裂过程:1个精原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$1个初级精母细胞$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$2种2个次级精母细胞$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$2种4个精细胞$\stackrel{变形}{→}$2种4个精子.
解答 解:减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有两种基因型.
根据一个精原细胞的基因型为AaBb,经减数分裂产生的精子的基因型为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB.
故选:BD.
点评 本题考查精子的形成过程,要求考生识记细胞的减数分裂过程,尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期;识记精子的形成过程,明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子,但只有2种基因型.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•迁安市期末)下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述,不正确的是( )
A.在分裂间期,DNA复制含量加倍
B.在分裂前期,由中心粒周围发出的星射线形成纺锤体
C.在分裂中期,染色体的着丝粒排列在赤道板上,含染色单体
D.在分裂后期,每一个着丝粒分裂成两个,染色体数目加倍,不含染色单体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在死亡的小鼠体内既能分离出S型细菌又能分离出R型细菌 | |
B. | 在死亡的小鼠体内只能分离出S型细菌 | |
C. | 这个实验证明了RNA是肺炎双球菌的遗传物质 | |
D. | 在死亡的小鼠体内只能分离出R型细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生于细胞内,同时可以在细胞外起作用 | |
B. | 一种限制酶可以识别多种特定的核苷酸序列 | |
C. | 限制酶作用于两个核苷酸之间的磷酸二酯键 | |
D. | 微生物中的限制酶对自身DNA无损害作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 | |
B. | 当生长素浓度高于P时,茎生长仍被促进 | |
C. | 曲线表明生长素的生理作用具有两重性 | |
D. | 当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA正在进行自我复制,分裂间期 | |
B. | 着丝点分裂染色单体分开,分裂后期 | |
C. | 中心粒向细胞两极移动,分裂前期 | |
D. | 细胞中央细胞膜向内凹陷,分裂末期 |
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