A. | 摩尔根用果蝇作为实验材料,提出了“基因”概念 | |
B. | 萨顿利用类比推理法得到了推论:基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 孟德尔通过对减数分裂的研究,并用假说-演绎法揭示了两大遗传定律 | |
D. | 摩尔根采用假说-演绎法,证明了基因在染色体上 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
解答 解:AD、摩尔根用果蝇作为实验材料,证明基因位于染色体上,基因的概念不是由摩尔根提出的,A错误;D正确;
B、萨顿利用类比推理法得到了推论:基因在染色体上,B错误;
C、孟德尔通过豌豆杂交实验,并用假说-演绎法揭示了两大遗传定律,C错误.
故选:D.
点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA都能携带遗传信息 | |
B. | DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸 | |
C. | 细胞的遗传物质是DNA或RNA中的一种 | |
D. | DNA主要分布于细胞核,RNA主要分布在细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{(a-18m)}{(r-18)}$ | B. | $\frac{(a-rm)}{(r-18)}$ | C. | $\frac{(a-18m)}{(r-18)-1}$ | D. | $\frac{(a-m)}{r}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是( )
A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
B.是否形成新的物种是生物进化的标志
C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离
D.两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋 | |
B. | 用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构 | |
C. | 视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上 | |
D. | 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Rrtt×Rrtt | B. | RrTt×RrTt | C. | RrTT×Rrtt | D. | rrtt×rrTT |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素与调节 | B. | 干扰素与催化 | ||
C. | RNA聚合酶与DNA复制 | D. | 载体蛋白与免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 40% |
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