A. | 能起催化作用的物质就是蛋白质 | |
B. | 构成蛋白质的主要氨基酸有200种 | |
C. | 指导蛋白质合成的核酸中的碱基包括C、G、A、T、U | |
D. | 血红蛋白能运输氧气说明蛋白质具有调节作用 |
分析 蛋白质的功能-生命活动的主要承担者:
①构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;
②催化作用:如绝大多数酶;
③传递信息,即调节作用:如胰岛素、生长激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);
⑤运输作用:如红细胞中的血红蛋白.
解答 解:A、能起催化作用的物质是酶,酶是蛋白质或RNA,A错误;
B、构成蛋白质的主要氨基酸有20种,B错误;
C、指导蛋白质合成的核酸包括DNA和RNA,其中的碱基包括C、G、A、T、U,C正确;
D、血红蛋白能运输氧气说明蛋白质具有运输作用,D错误.
故选:C.
点评 本题考查蛋白质和核酸的相关知识,要求考生识记蛋白质的结构和功能;识记核酸的化学组成及功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑦ | B. | ④⑤⑧ | C. | ②⑤⑧⑨ | D. | ③⑤⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼 | |
B. | 甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘,则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘 | |
C. | 一片森林中的物种数目多于池塘,则该森林的丰富度高于该池塘 | |
D. | 不同的群落,物种的丰富度是定值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈内的所有植物和动物 | |
B. | 生物圈内的所有生物所拥有的全部基因 | |
C. | 各种各样的生态系统 | |
D. | 生物圈内的所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与 | |
B. | 体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线 | |
C. | 对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用,对癌细胞由细胞免疫发挥作用 | |
D. | 在抗病毒感染中,往往需要体液免疫和细胞免疫的共同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 | |
B. | 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 | |
C. | ③的内容物释放到②中体现了生物膜的选择透过性 | |
D. | 若电流表两电极分别置于A、C两点的神经纤维膜外,刺激B点,电流表指针不偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成丙图③的过程可发生在拟核中,人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核 | |
B. | 甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的$\frac{7}{8}$,图中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$比例可体现DNA分子的特异性 | |
C. | 甲图②处的碱基对缺失可导致基因突变,限制性核酸内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙图中有8种核苷酸 | |
D. | 丙图中所示的生理过程为转录和翻译,在蓝藻细胞中可同时进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一分子ATP水解掉两个磷酸基团后即成为组成RNA的基本单位之一 | |
B. | 细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 | |
C. | 在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都较多 | |
D. | 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量均只有少部分储存在ATP中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动植物细胞之间可通过胞间连丝相互连接 | |
B. | 精子和卵细胞的识别和结合体现了细胞膜的控制物质进出的功能 | |
C. | 细胞膜可以完全阻止病毒,细菌的侵入 | |
D. | 细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关 |
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