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    9．如图为突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，叙述正确的是（　　）
    A．刺激a点，电流表指针偏转1次
    B．刺激d点，电流表指针偏转2次
    C．与突触后膜受体结合的递质的化学本质是蛋白质
    D．若ab=bd，则兴奋在ab段和bd段的传导速度不等

    分析 1、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，由于神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，因此突触后膜所在的神经元的兴奋，因此兴奋在突触处的传导是单向的；
    2、图中b所在的神经元是突触前神经元，c所在的神经元是突触后神经元，兴奋的传递方向只能b→c，不能c→b．

    解答 解：A、刺激a点，神经冲动能传递到d点，所以电流表指针偏转2次，A错误；
    B、刺激d点，神经冲动不能传递到a点，所以电流表指针偏转1次，B错误
    C、与突触后膜受体结合的递质的化学本质是乙酰胆碱类物质，其本质不是蛋白质，C错误；
    D、兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．因此，虽然ab=bd，但兴奋在ab段和bd段的传导速度不相等，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．决定DNA分子特异性的是（　　）
    A．磷酸和脱氧核糖的排列顺序B．（A+G）/（T+C）的值
    C．碱基互补配对原则D．碱基的排列顺序

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    20．以下关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述错误的是（　　）
    A．待平板冷却凝固约5～10 min后将平板倒过来放置
    B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放人烧杯
    C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板
    D．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大．图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图．请回答下列问题．
    （1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物．
    （2）气室中充入5%CO2气体的主要作用是维持培养液适宜的pH．
    （3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的种类和剂量，以保证抗生素对肝脏无害．
    （4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂．利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用．
    材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等．
    实验过程：
    ①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用．
    ②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）．
      甲乙 丙 丁 
    步骤一：加入肝脏培养液 √√√√
     步骤二：加入有机物X溶液√ √ 
     步骤三：放置肝脏小块√   
    上表中还需进行的操作是向乙（或丁）组装置中放置肝脏小块．
    ③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养．
    ④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片．在显微镜下观察染色体形态和数量，并对比分析．若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明肝脏小块对有机物X具有_解毒作用_．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．已知水稻高秆（D）对矮秆（d）是显性，抗病（R）对易感病（r）是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．图A表示用纯合的水稻品种甲（DDRR）和乙（ddrr），获取矮秆抗病个体的过程．请分析回答：

    （1）图A所示获取矮秆抗病个体过程中，基因D和基因d在遗传中遵循基因分离定律．
    （2）图A F2中矮秆抗病个体所占比例是$\frac{3}{16}$，在矮秆抗病个体中能稳定遗传的个体所占比例为$\frac{1}{3}$．
    （3）若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是Ddrr．
    （4）若将图B中高杆抗病个体和矮秆抗病个体杂交，则后代中共有4种基因型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列几种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克   ②小狗听到主人“花花“叫声就奔向主人③当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖④有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等产生的机理反应依次属于（　　）
    A．体液调节、反射、过敏反应、自身免疫病
    B．体液调节、激素调节、细胞免疫、过敏反应
    C．体液调节、反射、免疫调节、过敏反应
    D．反射、体液调节、自身免疫、免疫缺陷病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状，由一对等位基因控制．有下面三组交配组合，在四个亲本中是纯合子的是（　　）
    交配组合子代表现型及数目
    ①甲（黄色）×乙（黑色）12（黑）．4（黄）
    ②甲（黄色）×丙（黑色）8（黑）．9（黄）
    ③甲（黄色）×丁（黑色）全为黑色
    A．甲B．乙和丁C．丙D．甲和丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示某生态系统中碳循环过程，请根据图回答：
    （1）A、B、C在生态系统中各代表什么成分？
    A、消费者B、分解者C、生产者
    （2）碳从大气向C是通过光合作用实现的，从A、B、C流向大气是通过呼吸作用实现的．碳在无机环境与生物之间是以二氧化碳的形式进行循环流动的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某科学家欲探究甲苯对小鼠精母细胞减数分裂的影响，设计了如下实验．请完成相关问题：
    实验课题：探究甲苯溶液的浓度大小对小鼠精母细胞的减数分裂的抑制性强弱．
    实验材料：浓度为1.6μg/g、3.2μg/g、4.8μg/g的甲苯溶液、生理盐水、育龄相同雄性小鼠若干、秋水仙素等．
    实验步骤：将小鼠随机等分成四组，分别皮下注射等量的三种浓度的甲苯溶液和生理盐水．48h后注射秋水仙素并处死小鼠，剥离小鼠睾丸曲精小管，将其捣碎、离心、染色，制成临时装片，观察小鼠减数分裂相．
    实验结论：实验结果如表．由此得出的结论是甲苯溶液的浓度越高，对小鼠精母细胞减数分裂的抑制作用越强．
    组别分裂相数
    实验组低1.6 μg/g206
    中3.2 μg/g166
    高4.8 μg/g153
    对照组生理盐水260
    实验分析：（1）该实验中，实验的自变量为甲苯溶液的浓度大小；因变量为减数分裂进行的情况．
    （2）处死小鼠前，注射秋水仙素的目的是抑制纺锤体的形成，让减数分裂停止在某一时刻．
    （3）该实验可选用龙胆紫溶液（醋酸洋红溶液）作为染色试剂．
    （4）从机理上推测，甲苯作用于精母细胞，可能抑制了DNA的复制或蛋白质的合成（答对一个即可）．
    （5）甲苯是致癌剂，其导致细胞癌变的机理可能是原癌基因和抑癌基因发生癌变，从实验结果上看，过量接触甲苯易造成机体生殖功能减退．

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