在家鼠的遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传),F1均为黑色。F1雌雄个体进行交配得F2,F2中家鼠的毛色情况为黑色:浅黄色:白色=9:6:1,则F2浅黄色个体中纯合子比例为( )
A.1/3 | B.1/8 | C.1/4 | D.1/2 |
A
解析试题分析:黑色家鼠与白色家鼠杂交,F1均为黑色,推断黑色为显性,F1雌雄个体进行交配得F2,F2中家鼠的毛色情况为黑色:浅黄色:白色=9:6:1=9:(3+3):1,推断F1为双杂合子,该性状由2对等位基因控制,遵守基因自由组合定律。则F1为AaBb, F2中黑色为A_B_,浅黄色为A_bb和aaB_,白色为aabb。F2浅黄色个体中纯合子为AAbb(1/16)和aaBB(1/16),占F2浅黄色个体比例为(1/16+1/16)/(6/16)=1/3,故A正确。
考点:本题考查基因自由组合定律运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是
A.植物细胞衰老后,新陈代谢速度减慢,细胞质不再流动 |
B.有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质 |
C.真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室,使多种反应互不干扰 |
D.神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一对基因可控制猫的毛色表现为橘色和非橘色,若一只猫同时具有橘色和非橘色基因,则会形成玳瑁色。通常玳瑁色的猫为母猫,偶尔会出现没有繁殖力的玳瑁色公猫。下列叙述正确的是( )
A.猫的毛色基因会影响性别发育 |
B.玳瑁色公猫的性染色体组成为XYY |
C.猫的毛色遗传与性别不相关联 |
D.玳瑁色猫均含有控制毛色的等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列现代生物科技所依据的原理不正确的是
A.植物组织培养技术——细胞全能性 |
B.基因工程技术——基因重组 |
C.植物体细胞杂交技术——细胞核移植 |
D.生态工程——物质循环再生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验,实验条件均为最适,实验结果如下:以下分析正确的是
A.实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大 |
B.实验一若增加乳糖浓度,相对反应速率将降低 |
C.实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大 |
D.实验二若将反应温度提高5℃,相对反应速率将增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是( )
A.当所吃食物过咸时,血液中抗利尿激素含量会减少 |
B.当血糖浓度升高时,神经系统和内分泌系统都参与调节 |
C.当血液中甲状腺激素含量过高时,垂体分泌的促甲状腺激素会减少 |
D.当机体产热量和散热量达到动态平衡时,体温保持相对恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物变异的叙述正确的是
A.细菌因不含染色体,其产生可遗传变异的来源只有基因突变和基因重组 |
B.在动物精原细胞分裂间期不可能发生基因重组,但有转录和翻译的发生 |
C.基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换 |
D.六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
“筛选”是很多生物试验过程中的重要环节。下列各项中不需要经过“筛选”的是
A.基因工程育种中已经成功导入目的基因的植株 |
B.制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞 |
C.多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗 |
D.单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是
A.氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸 |
B.核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 |
C.氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸 |
D.氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 |
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