低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍.是因为低温能够( )A．诱发基因突变 B．破坏细胞膜的结构C．抑制DNA复制 D．抑制纺锤体的形成题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍，是因为低温能够( )

A．诱发基因突变 B．破坏细胞膜的结构

C．抑制DNA复制 D．抑制纺锤体的形成

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

3．

植物激素在植物生长发育过程中起着重要的调节作用．请结合甲、乙、丙、丁四图，分析回答问题：
（1）生长素是最早发现的植物激素，能够促进细胞生长（伸长）．某生物兴趣小组的同学为了证明生长素能够促进植物生长，进行了如甲图的实验（置于暗处），一段时间后观察到胚芽鞘向右弯曲生长，进而得出结论．该实验设计的缺陷是缺少（空白）对照实验，如何完善？增加一组实验，在胚芽鞘切面上放置空白琼脂块，其他操作不变．
（2）生长素的运输通常具有极性，即从形态学上端运输到形态学下端．乙图代表桃树，丙代表龙爪槐，它们的顶芽产生的生长素的运输方向是：桃树A→B，龙爪槐B→A（用图中字母回答）．
（3）赤霉素与生长素都能促进植物茎秆的伸长，两者的关系如丁图．请回答：
①已经证明在植物体中的赤霉素能够使生长素“增量”，则图中X表示抑制（或抑制分解）作用，这种作用可能是通过降低该过程中相关酶的活性来实现的．
②生长素与赤霉素表现出激素间的协同作用．
③植物的生长发育受到多种激素的共同调节，但植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

4．

如图是某反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），据图分析，下列结论错误的是（　　）

	A．	图中兴奋传导（传递）的方向是④③②①
	B．	图中箭头表示神经冲动的传导方向，ABCD四个箭头表示的方向都正确
	C．	刺激图中②③任一部位，都不能引起反射
	D．	图中当④受到刺激而②损伤时，人体能产生感觉

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试文科生物卷（解析版） 题型：选择题

细胞的全能性是指已经分化的细胞( )

A．具有全面的生理功能 B．能恢复到分化的状态

C．还能进行细胞分裂 D．仍然具有发育成完整个体的潜能

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试文科生物卷（解析版） 题型：选择题

“观察DNA和RNA 在细胞中的分布” 实验中，被甲基绿吡罗红染成红色的细胞部位是( )

A. 细胞核 B. 细胞质 C. 液泡 D. 高尔基体

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃永昌县一中高二下学期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

下图是甲状腺激素分泌的调节过程,据图分析回答: