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    3．下面是蚕豆根尖分生区细胞细胞周期的有关数据．下列叙述正确的是（　　）
    A．核糖体、线粒体、叶绿体在2h～19.3h活动旺盛
    B．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h
    C．0～2h期间，DNA分子处于解旋状态
    D．分生区细胞核膜，核仁解体可发生在可发生在21.3h～38.6h

    分析 分析题图：图中2h～19.3h、21.3h～38.6h是分裂间期，0～2h、19.3h～21.3h、38.6h～40.6h是分裂期．一个细胞周期是2h～21.3h、21.3h～40.6h．

    解答 解：A、2h～19.3h、21.3h～38.6h是分裂间期，进行DNA复制和蛋白质合成，因此核糖体和线粒体活动旺盛，但根尖细胞无叶绿体，A错误；
    B、一个细胞周期是21.3h-2h=19.3h或40.6h-21.3h=19.3h，B正确；
    C、0～2h是分裂期，而DNA分子解旋状态发生分裂间期，C错误；
    D、核膜，核仁解体发生在有丝分裂前期，而21.3h～38.6h表示分裂间期，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞周期的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生掌握细胞周期包括细胞分裂间期和细胞分裂期，细胞分裂间期进行DNA复制和蛋白质合成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示光合作用的过程示意图，A、B、C代表化学物质，请据图回答下列有关问题：
    （1）图中所示甲的生理过程是光反应阶段．光合作用的色素分布在类囊体薄膜上（填结构名称）．
    （2）图中物质A代表O2（用分子式表示），物质C与五碳化合物结合而被固定．
    （3）乙过程中的关键步骤，即每个三碳酸分子接受来自NADPH的氢和来自ATP的磷酸基团，形成三碳糖，离开乙过程的三碳糖大部分运至叶绿体外，并转变成蔗糖供植物体所有细胞利用．
    （4）突然停止光照，NADPH的含量会下降（上升/下降/不变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系，图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线．请分析回答：

    （1）从生态系统成分看，该岛的生物除了图甲出现的以外还必须有（营腐生生活）细菌、真菌．昆虫与鼠之间属于竞争关系．
    （2）鸟的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于昆虫同化的能量．若鼬只捕食鸟获得能量，则鼬每增加1kg体重，至少需要草75kg．
    （3）图乙中，若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度，第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中．第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，则该岛野兔种群的K值约为800只．若在第二次捕获过程中，发现岛上有脱落的标记（某些带标记的野兔被鼬捕食，标记不影响兔被捕食）．这种情况下，估算的K值偏高（偏高、偏低、不变）．
    （4）鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们，同样，鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕，从而维持种群在生态系统中的相对稳定．这个实例说明了信息传递能够调节生物的种间关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A．“检测生物组织中的脂肪”实验中，可以用清水洗去苏丹Ⅲ染液浮色
    B．探索温度对淀粉酶活性影响的实验，可以用斐林试剂代替碘液来检测底物含量
    C．绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同
    D．恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是处于不同生理状态的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答下列问题：
    （1）图中A所处的生理状态是质壁分离．
    （2）图中各细胞的细胞液浓度从大到小依次是C＞A＞B．
    （3）图中A、B、C三细胞处于不同浓度的溶液中则A细胞与B细胞所处的外界溶液浓度是A＞B．
    （4）图中各细胞抵抗失水的能力从强到弱，依次是C＞A＞B．
    （5）三个细胞中最有可能先死亡的是C．
    （6）假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离．用显微镜观察一个细胞形态的变化顺序是图中的B→A→C．
    （7）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变成B细胞状态？在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使细胞质壁分离复原．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    糖类和蛋白质是生物体内重要的有机化合物．下列关于糖类和蛋白质的有关说法，不正确的是（ ）

    A．糖类又称碳水化合物，因此，糖类的分子式可以表示为CxH2nOn

    B．有些糖类可以与蛋白质结合形成糖蛋白，细胞膜外表面的糖蛋白与细胞识别有关

    C．淀粉和纤维素在植物体内都存在，它们的功能不同，但组成它们的单体相同

    D．具有催化作用的酶的化学本质不一定都是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子 与实验开始时的浓度之比；图乙表示水稻根细胞对某无机盐离子的吸收速率相对值与某变量X的关系图．

    回答以下相关问题：
    （1）水稻对水分和离子的吸收方式分别是自由扩散、主动运输．已知一种叫M的毒素能专一性的破坏某种蛋白质，在培养液中加入一定量的M后，甲图中每项指标都变大，则该毒素最可能破坏的是ATP水解酶、“呼吸作用相关的酶”或“ATP合成酶．
    （2）甲图中，培养水稻一段时间后，溶液中Ca2+浓度比实验前更大了，其原因是该段时间内水稻吸水的量大于吸收Ca2+的量．水稻和番茄对Mg2+吸收情况的差异，主要是由两种细胞膜上Mg2+载体数量不同而引起的，这种吸收的差异体现了细胞膜具有控制物质进出功能．
    （3）据乙图分析，自变量X最可能是02浓度．AB段离子吸收速率随细胞内有氧呼吸（生理过程）
    的增强而加快，其原因是该生理过程为离子的吸收提供ATP（或“能量”）．
    （4）盐碱地中正常生长的植物，其根毛表皮细胞从土壤中吸收水分主要与液泡（填一种细胞器）有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．近年来，某地区苹果种植户开始发展生态果园模式，如图：

    （1）流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，从生态系统组成成分来看，食用菌属于分解者．
    （2）果树开花期，果农利用一种小型蜜蜂传粉，蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流，从信息类型来看，上述信息分别属于行为信息 物理信息．花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是寄生．
    （3）该生态系统中，鸡鸭等家禽的存在既有助于消除杂草，控制虫害，又可以为果树提供粪肥，假设家禽的能量$\frac{4}{5}$来自杂草，$\frac{1}{5}$来自害虫，那么家禽每增加1Kg，至少需要消耗生产者9Kg．
    （4）从生态系统的功能角度分析，果农建立生态果园的主要目的是实现生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染（合理地调整生态系统中的能量流动关系，提高能量利用率，减少环境污染）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图．相关叙述正确的是（　　） 
    A．发生在生物膜上的过程有②、③、④
    B．人体细胞中也可发生的过程有②、④
    C．过程①、③都消耗ATP
    D．过程①消耗的CO2普遍少于②产生的CO2

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