[题目]下列与水有关的叙述.不正确的是( )A. 人体内能促进肾小管和集合管对水重吸收的激素是由垂体分泌和释放的B. 等重量的圆粒豌豆和皱粒豌豆中.含水量较多的应该是圆粒豌豆C. 结合水是细胞结构的重要组成成分.越冬植物体内结合水的比例会升高D. 若植物细胞液的浓度较大.则植物的抗干旱和抗盐碱能力较强题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列与水有关的叙述，不正确的是( )

A. 人体内能促进肾小管和集合管对水重吸收的激素是由垂体分泌和释放的

B. 等重量的圆粒豌豆和皱粒豌豆中，含水量较多的应该是圆粒豌豆

C. 结合水是细胞结构的重要组成成分，越冬植物体内结合水的比例会升高

D. 若植物细胞液的浓度较大，则植物的抗干旱和抗盐碱能力较强

【答案】A

【解析】促进肾小管和集合管对水重吸收的激素是抗利尿激素，由下丘脑产生，A错误；圆粒豌豆淀粉含量多，吸水多，B正确；结合水越多，抗旱和抗冻就越强，C正确；植物细胞液的浓度较大，吸水能力越强，因此植物的抗干旱和抗盐碱能力较强，D正确。

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【题目】在生物圈中，物质和能量流动的特点是(　　)

A. 物质流动和能量流动都是循环的

B. 物质的流动是不循环的，能量的流动也是不循环的

C. 物质的流动是循环的，能量的流动是单向不循环的

D. 物质的流动是单向不循环的，能量的流动是循环的

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】诱变育种可以改良某种性状，这是因为（　）

①后代性状较快稳定　

②提高突变率，增加变异类型　

③控制某性状的基因突变成等位基因　

④有利突变体数目多

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】假如有两个纯种小麦，一个的性状是高秆（D，易倒伏），能抗锈病（T）；另一个的性状是矮秆（d，抗倒伏），易锈病（t）．用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验．请据图回答问题． A：高秆抗锈病×矮秆易染锈病→F1高秆抗锈病→F2矮秆抗锈病→F3矮秆抗锈病能稳定遗传的矮秆抗锈病
B：小麦矮秆抗锈病→配子幼苗能稳定遗传的矮秆抗锈病
（1）A所示的育种方法是叫育种，这种育种方法依据的原理是．
（2）F2矮秆抗锈小麦，符合要求的小麦品种的基因型为．
（3）B这种育种方法的优点是． ①过程最常用的方法是．

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图所示：甲图中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述错误的是（　　）
A.若观察物像乙时选用了甲中①④⑥组合，则观察物象丙时不可能是选用①③⑤组合
B.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞放大虚像的长度较原来增大10倍
C.用镊子取菠菜叶不带叶肉的下表皮，制成临时裝片可观察到乙所示图象
D.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于人体内ATP的叙述，错误的是（）

A．细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的

B．线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗

C．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多

D．1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科学家发现shake突变纯合子果蝇对二乙酯乙醚极其敏感，二乙酯乙醚能引起纯合子果蝇神经冲动传导异常而发生惊厥，如图是shake突变纯合子果蝇与野生型果蝇某神经纤维在A时刻受到刺激而发生的膜电位曲线．参照该图分析，下列叙述错误的是（）

A.AB段说明突变纯合子与野生型果蝇因Na+外流，膜内电位由正变成负
B.BC段表明突变纯合子比野生型果蝇恢复初始状态慢
C.突变纯合子与野生型果蝇神经纤维静息时膜内外电位差相等
D.突变纯合子出现上述异常的原因可能是其神经纤维膜上与K+、Na+运输有关的蛋白质受到了二乙酯乙醚的作用

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下面图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题．
（1）典型的渗透装置必须具备两个条件：、．
（2）若甲图表示发生渗透作用的初始状态，乙图表示漏斗内外的水分子达到平衡时的状态，漏斗内液面升高的原因是．
（3）若甲、乙图均表示漏斗内外的水分子达到平衡时的状态，且漏斗外均为0.3g/mL的蔗糖溶液，则平衡时漏斗内溶液浓度大小关系为：甲乙（填“大于”或“等于”或“小于”）．
（4）将图丙根毛细胞（有生物活性）浸在0.3g/mL的蔗糖溶液后，将与细胞壁发生分离，说明⑦作用类似于甲图中的（填序号），且⑦的比细胞壁大．
（5）将（4）小题的根毛细胞取出并浸在清水中，请在下图中画出该细胞置于清水后细胞体积变化曲线．图丁中的虚线表示图丙根毛细胞在正常状态下的相对体积．．

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后,教师给学生提供了两份资料。

材料一:一份“实验报告”的部分内容

(一)解离:剪取洋葱根尖5 cm,放入盛有质量分数为10%的盐酸的培养皿中,在室温下解离10～15 min。

(二)染色:把根尖放在盛有质量浓度为0.01 g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中染色3～5 min。

(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10 min。

(四)制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载玻片……

材料二:全班20个实验小组的实验数据汇总表(注:各小组计数50个细胞,实验条件与观察计数方法相同)

细胞周期	间期	分裂期
细胞周期	间期	前期	中期	后期和末期
实验小组1计数细胞个数	43	4	1	2
实验小组2计数细胞个数	44	3	0	3
……	……	……	……	……
全班计数细胞个数	880	67	18	35
计数细胞总数	1 000
各时期细胞数的百分比	88.0	6.7	1.8	3.5

(1)请改正“材料一”中的三处错误。___________________________________________

(2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0 h,请根据“材料二”,用饼状图表示出间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间(单位:h,精确到小数点后一位)。

__________________________________________________________________________

(3)有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有_______。

①取材时间　②根尖培养温度　③解离时间长短　④载玻片厚度　⑤计数的细胞是否属于分生区细胞⑥细胞周期各时期区分是否准确

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