【题目】一条肽链的分子式为C22H34O13N6 , 其水解后共产生了下列3种氨基酸,据此判断正确的是( )
A.该肽链共含有5个肽键
B.合成该分子的同时将产生6个水分子
C.合成该分子时需要用到4个谷氨酸
D.该分子存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
【答案】A
【解析】解:A、分析每种氨基酸的结构可知,每种氨基酸中均只含有一个氨基(即一个N原子),因此该化合物是由6个氨基酸脱去5分子水形成的六肽化合物,即含有5个肽键,A正确;
B、该化合物是由6个氨基酸脱去5分子水形成的,B错误;
C、设该多肽链中的谷氨酸是X个,根据元素守恒可得关系式:4X+2(6﹣X)=13+5,解得,X=3,C错误;
D、由题意知,甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸都只有一个氨基,因此由这三种氨基酸形成的多肽链含有一个游离的氨基酸,又由于其中谷氨酸的羧基是2个,且该化合物中含有3个谷氨酸,因此该化合物中的游离的羧基数是3+1=4个,D错误.
故选:A.
【考点精析】认真审题,首先需要了解蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合(脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接,同时失去一分子水).
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐性突变个体,欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因,下列方案正确的是( )
A. 突变个体与本品系正常个体杂交
B. 突变个体与非本品系正常个体杂交
C. 两个品系突变个体之间相互交配
D. 同一品系突变个体之间相互交配
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物体结构和功能的叙述,正确的是
A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B.没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸
C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传
D.没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在特异性免疫过程中,能识别并消灭被病毒感染的细胞的是( )
A. 致敏B淋巴细胞
B. 效应B细胞
C. 效应细胞毒性T细胞
D. 成熟的辅助性T细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:
(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是 mL/h。
(2)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值 (偏高/偏低/相同),原因是 。
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的 反应阶段。
(4)如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论? 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】真核细胞的分裂方式包括( )
A.无性繁殖、无丝分裂和减数分裂
B.有丝分裂、减数分裂和无丝分裂
C.有丝分裂、二分裂和无丝分裂
D.细胞增殖、减数分裂和无丝分裂
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