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12.下列不能成为细胞具有统一性的证据有(  )
A.两者都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构
B.都是由蛋白质、核酸等生物大分子物质组成
C.都以DNA作为遗传物质
D.都以ATP作为直接能源物质

分析 真核细胞和原核细胞的比较:

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等

解答 解:A、并不是所有细胞都含有细胞壁,A错误;
B、细胞类生物都由蛋白质、核酸等生物大分子物质组成,B正确;
C、细胞类生物都以DNA作为遗传物质,C正确;
D、细胞类生物都以ATP作为直接能源物质,D正确.
故选:A.

点评 本题以“统一性”为背景,考查组成细胞的元素和化合物、细胞结构、原核细胞和真核细胞形态和结构的异同,要求考生识记相关知识点,能正确判断各选项,处于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A.细胞发生癌变,细胞内遗传物质并没有改变
B.若某细胞中检测到核糖体蛋白基因的表达产物,说明该细胞已经完成分化
C.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
D.老年人皮肤出现“老年斑”,原因是紫外线照射引起色素沉积

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下,则下列叙述正确的是(  )
A.高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂第19.3h--21.3h中活动旺盛
B.蚕豆根尖细胞的DNA分子自我复制的时期有0-2h、19.3-21.3h、38.6-40.6h
C.蚕豆根尖细胞发生分裂的时期有在19.3-21.3h、38.6-40.6h
D.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h,可表示为0--19.3、19.3--38.6

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列基因型的生物个体中,属于纯合子的是(  )
A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.地中海贫血症是我省常见的遗传病,我省多地已经开展对该病的筛查工作.现有一对表现型正常的夫妇,生下一个地中海贫血症的女孩和一个表现型正常的男孩(如图).请回答下列问题:

(1)该遗传病由位于常染色体上的隐性(填写“显性”或“隐性”)基因控制.
(2)分析这家成员的表现型可知,母亲和患病女儿的基因型分别是Aa和aa(相关基因用A、a表示).
(3)假如图中表现型正常的男孩成年后与一个地中海贫血症基因携带者女孩结婚,后代患病的概率是$\frac{1}{6}$.
(4)血缘关系越近的人,遗传基因越相似,婚后所生子女患地中海贫血症等隐性遗传病的可能性越大.因此,我国婚姻法禁止近亲结婚.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.对细胞免疫的有关叙述,正确的是(  )
A.细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的
B.细胞免疫不需要吞噬细胞的参与
C.效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡,释放出抗原
D.效应T细胞能够使抗原裂解死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿.它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径.据此回答:
(1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是A
A.有性生殖  B.组织培养      C.克隆技术 D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统.从细胞水平看,卵裂的分裂方式是有丝分裂.
(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)①②③.
①体外培养   ②人工授精   ③胚胎移植   ④核移植
(4)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是胚胎分割移植.双胞胎的性别是否相同?相同.
(5)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症,后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病.
(6)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是破坏了人类正常的性别比例,违反了伦理道德.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作,正确的是(  )
A.培养用具灭菌处理,培养液则无需灭菌
B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧
C.为方便计数,培养后期的培养液应先稀释再计数
D.使用血球计数板时,应先将培养液滴在计数板上,轻轻盖上盖玻片以防止产生气泡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.将牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品--姜撞奶.为了掌握牛奶凝固所需的条件,某同学在不同温度的等量牛奶中混人一些新鲜姜汁,观察混合物15min,看其是否会凝固,结果如下表.请回答下列问题:
温度(℃)20406080100
结果15min后仍未有凝固迹象14min内完全凝固1min内完全凝固1min内完全凝固15min后仍未有凝固迹象
(注:用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固)
(1)实验证明新鲜姜汁中含有一种酶,其作用是将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态.
(2)20℃和100℃时,15min后仍未有凝固迹象,说明酶的活性较低,其原因分别是20℃时温度较低,酶的活性减弱和l00℃时高温使酶结构遭到破坏而变性失活.
(3)若60℃时牛奶在有姜汁和没有姜汁的情况下都可以凝固,当反应进行到t时,向其中加人姜汁.如图,图中能正确表示加姜汁后牛奶凝固随时间变化趋势的曲线是丁.
(4)为提高实验的准确度,实验中“不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁”操作中应注意的是将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合.
(5)有同学说,该实验不能得出姜汁使牛奶凝固的最适温度,请提出解决方案:缩小温度范围,降低温度梯度.

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