分析 减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型.
解答 解:(1)一个精原细胞减数分裂只能形成2种4个精细胞,因此只有2种,即AB和Ab或aB和ab;
(2)该生物体中最多可以产生精细胞4种,即AB、Ab、aB、ab.
故答案为:1 AB和Ab或aB和ab 4 AB、Ab、aB、ab
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体的行为,能根据题干信息判断一个精原细胞及一个生物个体产生配子的情况.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁能控制物质进出植物细胞 | |
B. | 成人心肌细胞中数量显著多于腹肌细胞的细胞器是线粒体 | |
C. | 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 | |
D. | 内质网膜和细胞膜的基本骨架不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该区域的桦尺蛾个体间存在体色的差异,体现的是遗传多样性 | |
B. | 30年期间桦尺蛾种群形成了新物种 | |
C. | 1871年该区域的桦尺蛾群体中,隐性基因(a)的基因频率为77% | |
D. | 种群基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本杂交组合 | 子代表现型及比值 | |||
红褐色公牛 | 红褐色母牛 | 红色公牛 | 红色母牛 | |
组合一(均为纯合子) | 1 | 0 | 0 | 1 |
组合二 | 1 | 0 | 1 | 2 |
组合三 | 3 | 1 | 1 | 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是由基因水平上的差异引起的 | |
B. | 动物细胞融合过程中,常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等 | |
C. | 运用基因定点诱变技术可以有目的地对蛋白质分子进行小范围改造 | |
D. | 体细胞克隆技术可以解决临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增长型种群在三种年龄组成类型的种群中出生率最大 | |
B. | 生物的摄入量大于同化量是由于自身呼吸作用消耗 | |
C. | 专门营腐生生活的细菌一定属于分解者 | |
D. | 近岸区和湖心区生物的分布差异构成群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某农场每年都要利用不同品种的大白菜杂交获得种子供蔬菜基地大面积种植。大白菜的花很小且为两性花,杂交工作耗时费力,若用不能产生花粉的雄性不育系作母本,则可大幅度提高工作效率。经多年努力,农场拥有了甲品种的4种类型:不育的类型I、Ⅱ和可育的类型Ⅲ、Ⅳ,并通过以下途径年年获得理想的不育系。请回答
(1)与盂德尔的豌豆杂交实验相比,在甲品种(不育系)与乙品种大白菜杂交过程中可以减少的人工操作步骤有 。
(2)年复一年的利用甲品种(不育系)与乙品种杂交,其目的不是选育新品种而是为了获得 表现的优势,以提高大白菜的产量与品质。
(3)有人对大白菜雄性不育的遗传提出了两种假说,并从类型I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中选择亲本杂交进行检验。假说一,由两对自由组合的基因共同控制,基因型为A_bb表现为雄性不育;假说二,由3个等位基因控制,基因的显隐性为Mf>M>m。基因型与表现型的对应情况如下表
类型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
表现型 | 不育 | 不育 | 可育 | 可育 | |
基因型 | 假说一 | AAbb | Aabb | AABb | aabb |
假说二 | MM | Mm | MfM | mm | |
选择组合 (选填:I与Ⅲ、Ⅱ与Ⅳ、Ⅲ与Ⅳ)为亲本杂交获得F1,F1中可育植株自交获得F2,观察F2表现型。
若实验结果为 ,则证明假说一成立;
若实验结果为 ,则证明假说二成立。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的红眼和白眼是一对相对性状,现将红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配获得F1,全部为红眼果蝇,然后将F1中雌雄果蝇交配得到F2,F2中雌蝇均为红果蝇,雄蝇中一半红眼一半白眼。现让F2中红眼雌雄果蝇随机交配得到F3,在F3中红眼果蝇和白眼果蝇的比例为
A.7:1
B.3:1
C.5:1
D.13:3
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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