练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．下列发生在柠檬酸循环过程的是（　　）
    A．二氧化碳生成B．丙酮酸的生成C．氧气的消耗D．电子的传递

    分析 糖酵解是指将葡萄糖或糖原分解为丙酮酸，ATP和还原性氢的过程，即为细胞呼吸的第一阶段，这一过程是在细胞质中进行，不需要氧气．柠檬酸循环主要就是指有氧呼吸的第二阶段的反应，丙酮酸与水反应生成二氧化碳、还原性氢和少量ATP，发生在线粒体基质中．

    解答 解：A、柠檬酸循环是指有氧呼吸的第二阶段，该过程产生二氧化碳，A正确；
    B、丙酮酸的生成发生在糖酵解过程中，B错误；
    C、柠檬酸循环是指有氧呼吸的第二阶段，该过程产生二氧化碳，但不消耗氧气，C错误；
    D、电子的传递是指有氧呼吸的第三阶段的反应，发生在线粒体内膜上，D错误．
    故选：A．

    点评 本题以柠檬酸循环为载体，考查了呼吸作用和光合作用的有关知识，考生要明确循环的实质，并识记其过程中发生的物质变化和能量变化，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某小组研究唾液分泌率和唾液中主要离子浓度变化的关系，结果见图，请回答：

    （1）食物刺激引起唾液分泌增加，完成该调节的结构基础是反射弧，唾液腺属于该结构基础中的效应器．
    （2）唾液中的溶菌酶对多种病原体都有防御作用，属于人体的非特异性免疫．
    （3）由实验结果可知，当唾液分泌率大于1.0mL•min-1时，唾液分泌率越大其渗透压就越大，判断的主要依据是随唾液分泌量的增大，Na+和Cl-的浓度持续增大，HCO3-和K+浓度基本不变．
    （4）已知从唾液腺导管起始部获得的最初分泌液的成分与血浆基本相同．据图推测，唾液腺导管并不是一个单纯的通道，它还具有重吸收Na+、Cl-和分泌HCO3-、K+的功能．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
    B．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
    C．在细胞内起重要交通枢纽作用的结构是内质网
    D．溶酶体执行功能时伴随着膜组分的更新

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某种昆虫对经常使用的一种杀虫剂产生了抗药性，下列叙述正确的是（　　）
    A．杀虫剂诱发种群中特定个体产生抗药性变异
    B．昆虫种群基因库在使用杀虫剂之前就存在抗药性基因
    C．杀虫剂的使用不改变该昆虫种群抗药性基因频率
    D．具有抗药性的昆虫属于一个新的物种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    仙人掌等多肉植物生长于热带干旱地区，这些植物经长期适应和进化，发展处特殊的固定二氧化碳的方式—景天酸代谢途径（见图）。下列相关说法错误的是（ ）

    A．晚上气孔开放，CO2被PEP固定为OAA再被还原成苹果酸储存到液泡中

    B．白天这些多肉植物通过光反应可生成[H]和ATP

    C．白天气孔关闭，暗反应固定的CO2均来自细胞质基质中的苹果酸直接脱羧

    D．采用景天酸代谢途径可防止仙人掌等多肉植物在白天大量散失水分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    2．肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，肝细胞在代谢过程中也会产生少量甲醛．研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（﹡表示还没完成的实验步骤），每隔一定时间测定各组甲醛含量．
    组别培养环境肝脏小块（数目相同）
    A组含1.0mmol/L甲醛的培养液有
    B组含1.0mmol/L甲醛的培养液﹡
    C组不含甲醛的培养液﹡
    （1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是C组．
    （2）预测实验结果（设计一个坐标系，并绘制曲线）．

    （3）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体形态异常，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验：
    ①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用．
    ②按上表的实验设计培养肝脏一段时间后，取三组装置中的等量肝脏培养液，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间．再分别取三组淋巴细胞染色、制片，在显微镜下观察．
    ③实验结果：添加了B组中的肝脏培养液的淋巴细胞染色体形态出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某学生欲观测果蝇控制某种酶合成的基因X对于细菌A的反应，因此将果蝇分成二组，其中一组注射磷酸缓冲生理食盐水（PBS），另一组则注射PBS加上细菌A?在适当时间点采取样本进行基因X的表达量分析，结果如图甲所示?该生又在第二次的实验中，利用一群野生型（具有正常X基因）及基因X缺陷型的果蝇，分析感染细菌A后1至6天期间所造成的死亡率，结果如图乙所示?试回答下列问题：

    （1）该学生在所有实验中皆包含只注射PBS的组别，其作用在于作为对照?
    （2）根据图甲结果，说明细菌A对于基因X表达量具有促进（促进?抑制）作用?推测果蝇中酶X量增加的原因是：细菌A促进了基因X表达过程中的转录或翻译过程．与原核基因表达过程不同，真核基因表达的一个重要特点是：核基因转录而来的RNA 产物在细胞核（填场所名称）经过加工才能成为成熟的mRNA．
    （3）依据图乙结果，推测基因X及其控制合成的酶的可能的功能为基因X可降低感染细菌A所造成的死亡率或基因X有助于抵抗细菌A感染?
    （4）如果要利用题干中野生型（具有正常X基因）及基因X缺陷型的果蝇（雌雄均有）进行实验，以确定X基因是位于常染色上还是X染色体上，可采用的方法是将野生型（具有正常X基因）及基因X缺陷型的果蝇正、反交，观察子代表现型，如果正反交结果相同，说明基因在常染色体上?

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质和核酸是细胞中重要的大分子，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA

    B．双链DNA分子中，磷酸和核糖交替连接，构成基本骨架；碱基对排列在内侧

    C．细胞核中合成的RNA通过核孔进入细胞质，细胞质中合成的蛋白质也能通过核孔进入细胞核内发挥作用

    D．浆细胞分泌的蛋白质首先经过高尔基体的合成和加工，然后通过囊泡运输到细胞膜，以胞吐的方式分泌到细胞外

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中（尖端以下）生长素含量的相对浓度（如图所示），测定结果可以说明（ ）

    A．光照抑制生长素的合成

    B．光照促使生长素向下运输

    C．单侧光照引起生长素向背光侧运输

    D．光照可破坏已合成的生长素

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案