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2.有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)的关系如图所示.此时细胞内不可能发生的过程是(  )
A.核膜开始解体B.着丝点分裂
C.着丝点整齐排列在赤道板上D.出现纺缍体

分析 1、有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA变化特点 (体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);   
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
2、分析柱形图:图示是细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)的关系图,可见染色体:染色单体:DNA=1:2:2,可能处于有丝分裂前期或中期.据此答题.

解答 解:A、有丝分裂前期,核膜开始解体,形成分散的小泡,此时染色体:染色单体:DNA=1:2:2,与题图相符,A正确;
B、有丝分裂后期,着丝点分裂,此时染色体:染色单体:DNA=1:0:1,与题图不符,B错误;
C、有丝分裂中期,着丝点整齐地排列在赤道板上,此时染色体:染色单体:DNA=1:2:2,与题图相符,C正确;
D、有丝分裂前期,细胞中出现纺锤体,此时染色体:染色单体:DNA=1:2:2,与题图相符,D正确.
故选:B.

点评 本题结合柱形图,考查细胞有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能根据题干要求再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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15.下列关于此图的叙述正确的是(  ) 
A.真核生物转录完成后,mRNA从核孔进入细胞质
B.原核细胞内,一条mRNA只能合成一条肽链
C.原核细胞内,转录和翻译可同时进行
D.真核细胞内,核糖体沿RNA移动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列物质或结构中,不属于完整基因表达载体的是(  )
A.启动子B.标记基因C.目的基因D.RNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列现象中不属于细胞编程性死亡的是(  )
A.噬菌体裂解细菌的过程
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C.人的红细胞在经历120天左右后死亡
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图所示,图甲为叶绿体结构模式图,图乙是图甲的部分结构放大图.下列相关叙述正确的是(  )
A.③中含有4种色素,其中叶绿素b含量最多
B.④中含有与光合作用有关的色素,有利于光合作用的进行
C.图甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠形成嵴而增大
D.图乙所示的结构来自图甲中的③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.甲图是生物兴趣小组在密闭的玻璃容器内进行的实验示意图(二氧化碳传感器用于测量装置内二氧化碳的含量),乙图表示该植物在自然条件下密闭玻璃容器内一天24小时的CO2浓度变化,请回答下列问题:

(1)植物叶肉细胞吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜.
(2)图甲实验中对光照强度的控制可通过调节灯泡的亮度来实现,也可通过调节灯泡与热屏障(或玻璃罩)之间的距离来实现,装置中热屏障的作用是防止光照改变密闭容器中温度,从而改变光合作用强度.
(3)图乙代表光合作用强度等于呼吸作用强度的点是D、H.
(4)图乙FG段相比EF段CO2浓度下降趋缓的原因是此时温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭,二氧化碳供应减少,导致光合作用强度明显减弱.
(5)利用仪器测定密闭玻璃罩内CO2的变化量:先黑暗处理1h,测得罩内CO2含量增加50mg;再给以1h的充足光照,测得罩内CO2比光照前减少了72mg,则这一小时光照条件下植物光合作用固定的CO2为122mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.观代人类在预防与诊断传染性疾病过程中.经常使用疫苗和抗体,已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图.(1)过程①代表的是逆转录,过程①所需原料为四种脱氧核苷酸(2)过程②采用的实验技术是基因工程获得的X是杂交瘤细胞,浆细胞和骨髓瘤细胞融合,至少需经2次筛选才能选出产生所需单一抗体的杂交瘤细胞,然后要用动物细胞培养技术在体外培养,培养时配置的培养基是液体(填“固体”或“液体”)培养基,其成分与培养植物相比不同的是含有葡萄糖和动物血清等.
(3)若将含有A基因的受体细胞在体外培养时,必须满足无菌无毒、营养、温度和pH.气体环境等条件,才能使细胞大量增殖,其中培养环境中的空气必须加5%的CO2,目的是为了维持培养液的pH值.若受体细胞是受精卵,则需将其在体外培养到桑椹胚或囊胚时期,将其移入到母体子宫,培育成转基因动物,转基因动物可以作为生物反应器,生产A蛋白.
(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的A蛋白制成的疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒的核酸序列进行比较,或用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测.

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细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列说法正确的是( )

A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说

B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

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