练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图是某阳生植物光合作用强度（以CO2的吸收或放出量表示）与光照强度之间的关系．能正确反映a点时该植物生理过程及量变关系的示意图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：据图分析：a点表示光补偿点，此时光合作用速率=呼吸作用速率，细胞或植物对外不表现气体交换．
    解答： 解：光照强度为a点时，光合作用的速率与呼吸作用的速率相等，光合作用叶绿体需要的CO2全部由呼吸作用线粒体产生的CO2提供即可．整个细胞或植物体对外不表现气体交换，做到自给自足．
    故选：C．
    点评：本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的关系，意在强化学生的识图判断和分析作答能力，提高对光合作用与呼吸作用的相关知识的理解与掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关论述正确的是（　　）
    A、用花生的种子进行脂肪的鉴定可以不使用显微镜
    B、将双缩脲试剂加入大豆种子研磨液中，水浴加热后溶液呈紫色
    C、花生、大豆、小麦的主要能源物质分别是脂肪、蛋白质、糖类
    D、小麦种子萌发时细胞呼吸消耗的氧气量等于CO2的释放量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示细胞为某植物体细胞有丝分裂某时期的图象，据图分析该植物属于（　　）
    A、二倍体B、单倍体
    C、三倍体D、多倍体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞亚显微结构模式图，完成相关问题：
    （1）与高等动物细胞相比，该细胞特有的细胞结构是[3]
     
    、[5]
     
    等．
    （2）与能量转换有关的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）合成蛋白质的场所是[
     
    ]
     
    ，这类结构在细胞内的位置有的附着在[
     
    ]
     
    上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．
    （1）图甲中，实验开始时标记毛细刻度管中红色液滴所在位置．实验时，试管内变化的气体是
     
    ，由图乙可知当光照强度大于20千勒克司时，此时红色液滴移动的情况
     
    ．
    （2）如果将试管中的新鲜绿叶换成种子，则实验可以用来测定
     
    ．和实验开始时相比，实验时液滴向
     
    移动．
    （3）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是
     
    ．如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是
     
    ．
    （4）若此时图甲植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为
     
    mL．若此时植物叶片的呼吸熵（CO2/O2）为0.8（呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2
     
     mL．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
    B、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等能共同参与完成分泌蛋白的合成和分泌过程
    C、液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，主要对植物细胞内的渗透压起调节作用
    D、能将无机物转化成有机物的细胞一定含有叶绿体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞生命历程的说法错误的是（　　）
    A、细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
    B、细胞的自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成
    C、细胞的分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化
    D、细胞癌变后获得无限增殖的能力，其线粒体数量减少，体积增大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列有关实验叙述的组合中，正确的项数是（　　）
    ①细胞的大小与物质运输的关系实验中细胞越大越有利于物质的运输
    ②盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色
    ③纸层析法提取叶绿体中色素的实验表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
    ④探究温度对酶活性的影响不宜用过氧化氢作为实验材料
    ⑤观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中，盐酸的作用是增大细胞膜对染色剂的通透性并使DNA与蛋白质分开．
    A、两项B、三项C、四项D、五项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述错误的是（　　）
    A、若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等
    B、内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络
    C、若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不只受甲状腺激素的调节
    D、寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案