分析 1、某一营养级(最高营养级除外)能量的去向:(1)通过呼吸作用消耗,一部分用于自身生命活动,一部分以热能的形式散失;(2)流向下一个营养级;(3)被分解者分解利用;(4)未被利用.
2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.
3、群落演替的类型:
类型 项目 | 初生演替 | 次生演替 |
起点 | 在一从来没有过植被,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方 | 在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方 |
时间 | 经历时间漫长 | 经历时间较短 |
影响 因素 | 自然因素 | 人类活动较为关键 |
实例 | 裸岩上的演替 | 森林砍伐地、弃耕地上的演替 |
解答 解:(1)湿地具有涵养水源、净化水质的作用,这属于生态功能,属于生物多样性的间接价值;湿地生态公园可供人们休闲,这体现了生物多样性的直接价值.湿地属于次生裸地,在次生裸地上进行的演替属于次生演替,这也说明人类活动往往可以改变演替的速度和方向.
(2)生产者固定的能量的去向包括:自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者利用、未被利用.因此,在湿地生态系统的一个生长季节中,生产者未被利用的能量为m,生产者通过细胞呼吸散失的能量为n,则这些生产者在整个生长季节固定的太阳能总量大于m+n;某些鸟类看到食物时,便分泌一种激素,促使其快速捕食,分泌的激素不属于生态系统的化学信息,因为生态系统中的信息属于个体与个体或个体与无机环境之间的,而动物激素属于个体内部的信号.
(3)相邻两个营养级之间的传递效率为10%-20%,甲的能量最少有10%流行下一个营养级,而下一个营养级不止乙一种生物,还有其他生物,所以乙同化的能量(W2)小于W1/10.
故答案为:
(1)间接和直接 次生 速度和方向
(2)大于 不属于,生态系统中的信息属于个体与个体或个体与无机环境之间的,动物激素属于个体内部的信号
(3)相邻两个营养级之间的传递效率为10%-20%,还有一部分流入与乙同一营养级的其他种群
点评 本题考查生物多样性、生态系统的功能、群落演替,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保持措施;识记群落演替的影响因素;识记生态系统中能量流动的过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若对这三个地区喷洒等剂量的这类杀虫剂,死亡率最低的为乙地区家蝇种群 | |
B. | 丙地区家蝇种群中抗性基因频率为8.5% | |
C. | 这三个地区家蝇种群敏感性基因频率不同是自然选择的结果 | |
D. | 家蝇抗药性的产生增加了物种丰富度,提高了生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有一种说法对 | B. | 有二种说法对 | C. | 有三种说法对 | D. | 有四种说法对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
空气质量指数 | 番茄 | 草莓 | ||||
棚温 ℃ | 光合有效辐射(μEm-2s-1) | 光合速率 μmolm-2s-1 | 棚温 ℃ | 光合有效辐射 (μEm-2s-1) | 光合速率 μmolm-2s-1 | |
二级良 | 24.6 | 987 | 20.4 | 26.3 | 994 | 20.11 |
三级轻度污染 | 23.4 | 746 | 19.6 | 26.1 | 785 | 18.72 |
四级轻度污染 | 23.5 | 477 | 17.1 | 26.1 | 428 | 17.41 |
五级轻度污染 | 23.2 | 325 | 11.8 | 23.2 | 423 | 10.11 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞没有原生质层,因此不能发生渗透作用 | |
B. | 动物细胞有丝分裂过程形成的纺锤体蛋白是由中心体合成的 | |
C. | 小球藻是单细胞绿藻,色素位于叶绿体类囊体薄膜上 | |
D. | 动、植物细胞实现细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和乙过程发生在细胞核中,丙过程发生在细胞质中 | |
B. | 甲过程用到的酶主要是解旋酶和DNA连接酶等酶,乙过程主要用RNA聚合酶 | |
C. | 甲过程和乙过程均遵循碱基互补配对原则,但具体配对方式存在区别 | |
D. | 丙过程需要用到tRNA作为“运输工具”,tRNA一端游离的三个相邻碱基称为密码子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某细胞外的钾离子浓度是细胞内的30倍,若向细胞膜上注射氰化物(抑制能量ATP的形成),发现细胞对钾离子的吸收没有减弱,而加入载体蛋白活性抑制剂时,对钾离子的吸收明显减弱,则细胞对钾离子的吸收方式是( )
A.自由扩散 B.协助扩散
C.主动运输 D.胞吞作用
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