分析 根据题意和图示分析可知:H+的运输需消耗能量,故运输方式为主动运输,需要载体协助.细胞膜有保护、控制物质进出和信息传递的功能.单侧光照射下,生长素由向光侧移向背光侧,故背光侧生长快,纵切后可看出细胞的伸长,由于向光侧和背光侧均为促进作用,故没有体现两重性.赤霉素也能促进植物的生长,且还有解除种子休眠的作用.
解答 解:(1)观察图示过程可知:图中结构A的作用是将H+从细胞膜内运送到细胞壁中.
(2)图中表明,当生长素浓度由低升至最适时,H+从细胞膜内运送到细胞壁中的数量增多,从而使酶X所处环境溶液pH下降.图中显示,被激活的酶X的直接作用是水解连接纤维素分子的多糖链,使多糖链断裂,从而使细胞壁松散,最终使细胞伸长.植物体内的赤霉素也能促进植物细胞伸长.
(3)用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间,使生长素向背光一侧横向运输,导致背光一侧生长素浓度高,因而图中现象在胚芽鞘尖端下部背光侧更明显.若要在细胞水平上进行验证,可取弯曲处作纵切制成装片,用显微镜观察并测量相应细胞长度.由于向光侧和背光侧均为促进作用,故没有体现两重性.
(4)由于该细胞具有大的液泡,是已高度分化,不能再进行有丝分裂,所以不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料.
故答案为:
(1)将H+从细胞膜内运送到细胞壁
(2)下降 水解连接纤维素分子的多糖链 赤霉素
(3)背光 纵切 不能,因为向光侧和背光侧的生长素都对生长起促进作用,没有抑制作用
(4)细胞已高度分化,不能再进行有丝分裂
点评 本题考查生长素和赤霉素的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要去雄的是父本 | B. | 需要去雄的是母本 | ||
C. | 需要对父本和母本同时去雄 | D. | 去雄需要在开花后进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青霉菌与细菌之间存在互利共生的关系 | |
B. | 耐药性菌群的形成是抗药性基因频率上升的结果 | |
C. | 细菌耐药性是长期大量使用青霉素导致基因突变的结果 | |
D. | 细菌产生青霉素抗性基因后,该基因就会被保留不再发生丢失、突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变了原DNA的碱基排列顺序 | |
B. | 改变了原DNA上各基因的碱基排列顺序 | |
C. | 改变了原DNA上各基因的复制过程 | |
D. | 改变了原DNA上各基因的转录过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 注射前 | 注射后 |
甲组 | 耗氧量平均值与乙组相同 | 耗氧量平均值明显增加 |
乙组 | 含氧量平均值 | 耗氧量平均值无明显变化 |
组别 | 注射前 | 注射后 |
甲组 | 两组小鼠耗氧 量平均值相近 | 耗氧量平均值明显增加 |
乙组 | 耗氧量平均值无明显变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网中属于次级消费者的有兔和食草昆虫 | |
B. | 兔与食虫鸟为竞争关系 | |
C. | 若兔的数量减少,则短时间内食虫鸟的数量增加 | |
D. | 猫头鹰占有2个营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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