A、获取细胞→原生质体直接融合→组织培养 |
B、分离原生质体→原生质体融合→得到杂种植株 |
C、获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 |
D、分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸的数目、种类和排列顺序 |
B、构成蛋白质的多肽链的数目 |
C、构成蛋白质的多肽链的空间结构 |
D、氨基酸至少含一个氨基和一个羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为色盲 |
B、13号的致病基因来自7和8,7号的致病基因来自2 |
C、11号携带甲致病基因的几率比12号携带乙致病基因的几率大 |
D、Ⅱ7和Ⅱ8生出两病兼发男孩的概率和两病兼发女孩的概率一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制 |
B、能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活 |
C、选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制 |
D、能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体 |
B、加入0.6mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶 |
C、从不同植物组织分离得到的原生质体亚显微结构相同 |
D、原生质体是除质膜以外的细胞中有代谢活性的原生质部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①④ | C、②④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素、胰蛋白酶都属于内环境的成分 |
B、当血液中甲状腺激素浓度降低时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加 |
C、不同激素作用的靶器官不同,促甲状腺激素的靶器官是下丘脑和甲状腺 |
D、下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压 |
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