【题目】为扩大耕地面积,增加粮食产量,黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了水稻新品系。图1为几种限制酶识别序列及其切割位点,图2为耐盐基因的部分序列,图3、图4中箭头表示相关限制酶的酶切位点。
(1)图4中限制性核酸内切酶作用于图2中的________(填“a”或“b”)处,其特异性表现为_______。如同时用EcoRⅠ和HindⅢ酶切外源DNA,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是______________。
(2)构建重组质粒时,如同时使用EcoRⅠ和HindⅢ酶,则可以形成__________种重组质粒。
(3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用_________技术,该技术的核心是______________。
(4)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素标记的____________作探针进行分子杂交检测,又要用_____________方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。
【答案】 a 特异性的识别并切割DNA(识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开) 9 2 植物组织培养 脱分化(去分化)再分化 耐盐基因(目的基因) 一定浓度盐水浇灌(移栽到盐碱地中)
【解析】试题分析:分析图1:图1为几种限制酶识别序列及其切割位点。分析图2:图2为耐盐基因的部分序列,其中a是磷酸二酯键,b是氢键。分析图3:图3表示质粒的结构示意图,其中箭头表示相关限制酶的酶切位点。在质粒上存在SmaI、EcoRI、HindⅢ和BamHI等四个酶切位点,但是SmaI的切割位点就在抗生素抗性基因上,该基因为载体的标记基因,因此不可用该酶切割。分析图4:图4表示含有目的基因的外源DNA分子,其中箭头表示相关限制酶的酶切位点。在目的基因上,SmaI、EcoRI、HindⅢ和BamHI四种酶也存在酶切位点,但是SmaI酶的切割位点在目的基因中间序列,该酶切割不能获得完整的基因。
(1)限制酶的作用位点是磷酸二酯键,即图2中a处;限制酶具有特异性,即特异性的识别并切割DNA。如同时用EcoRⅠ和HindⅢ酶切外源DNA,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是9(若只切开左侧的EcoRⅠ酶的切割位点,则能形成2种不同长度的DNA片段;若只切开HindⅢ酶的切割位点,则能形成2种不同长度的DNA片段;若只切开右侧的EcoRⅠ酶的切割位点,则能形成2种不同长度的DNA片段;若只切开左侧EcoRⅠ酶和HindⅢ酶的切割位点,则能形成3种不同长度的DNA片段,其中有2种长度之前已经出现过;若只切开右侧EcoRⅠ酶和HindⅢ酶的切割位点,则能形成3种不同长度的DNA片段,其中有2种长度之前已经出现过;若只切开左侧EcoRⅠ酶和右侧EcoRⅠ酶的切割位点,则能形成3种不同长度的DNA片段,其中有2种长度之前已经出现过)。
(2)构建重组质粒时,如同时使用EcoRⅠ和HindⅢ酶,则可以形成2种重组质粒(一种含有目的基因,另一种不含目的基因)。
(3)将导入目的基因的水稻细胞培养成植株还需要利用植物组织培养技术,该技术的核心是脱分化和再分化。
(4)探针是被标记的目的基因的单链,因此为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素标记的耐盐基因(目的基因)作探针进行分子杂交检测,又要用一定浓度盐水浇灌(移栽到盐碱地中)方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。
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【题目】将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为( )
A. 1/6B. 1/3
C. 1/2D. 1
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究,用红外线测量仪对室内的CO2浓度与时间关系的曲线(如图)。根据曲线所得到的结论是( )
A. 光合速率等于呼吸速率的是b点和c点
B. 光合速率最大的是b点,最小的是c点
C. d点植物体内有机物含量比a点多
D. 呼吸速率最高是b点,最低的是c点
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是
A. 生物进化的判断标准是形成了新的物种
B. 自然选择过程中,直接受选择的是基因型
C. 判别两种群为不同物种的标志是存在生殖隔离
D. 超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】洋葱属于雌雄同株的植物,洋葱含有前列腺素A,能降低外周血管阻力,降低血粘度,可用于降低血压、提神醒脑、缓解压力、预防感冒。此外,洋葱还能清除体内氧自由基,增强新陈代谢能力,抗衰老,预防骨质疏松,是适合中老年人的保健食物。某研究小组以同一品种洋葱为材料,开展相关实验。图甲是从洋葱的30个花药的细胞显微图像中选出的一个典型图像;图乙是绘制洋葱细胞分裂的相关坐标图。请回答下的问题:
(1)将剪取的洋葱幼根置于X溶液中处理,以提高根尖细胞中有丝分裂的____________比例,便于染色体观察、计数。
(2)教材选取新生根尖作为实验材料的主要原因是________________________。
(3)在细胞培养液中添加适量的秋水仙素,使细胞周期被阻断。经秋水仙素处理的细胞_______(会/不会)抑制图乙中DE现象出现。DE段结束时一个洋葱细胞中有__________条染色体(不考虑变异)。
(4)图甲细胞处于图乙________段(用字母表示)。图甲细胞若发生交叉互换,则可产生________种遗传组成不同的成熟生殖细胞。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某个个体的细胞分裂如图,据图回答相关问题:
(1)图①的细胞分裂是___________期(回答细胞分裂方式和时期),该分裂方式_________(“有”或“无”)细胞周期。
(2)图②有染色单体___________条,图②对应于图④中的_______段。
(3)图③细胞的名称是____________。图④中CD段的原因是____________。按照①的分裂方式进行,④中CD段属于_________期(回答细胞分裂方式和时期)。
(4)绘制该生物减数分裂过程中一个细胞中染色体数目的变化
________
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【题目】下面四组杂交实验中,可以确定相对性状间显隐性关系的是:
A. 高茎×高茎→高茎 B. 高茎×高茎→高茎、矮茎
C. 矮茎×矮茎→矮茎 D. 高茎×矮茎→高茎、矮茎
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