A. | 在25℃条件下研究时,cd段位置会上移,a点会下移 | |
B. | a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 | |
C. | 其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动 | |
D. | c点之后小麦光合作用强度不再增加,可能与叶绿体中酶的浓度有关 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中a点光照强度为0,只进行呼吸作用;b点时,二氧化碳吸收量为0,表示光合作用强度等于呼吸作用强度,表示光合作用的光补偿点;c点以后光照强度增加,二氧化碳的吸收量不增加,表示光合作用的光饱和点.
解答 解:A、图中示二氧化碳吸收量代表光合作用强度,二氧化碳释放量代表呼吸作用强度.当温度升高为25℃时,因为在适宜温度范围内,所以呼吸作用和光合作用强度都会增大,因此cd段会上移,a点会下移,A正确;
B、a点时,光照强度为零,故小麦只通过呼吸作用产生ATP,进行的场所是细胞质基质和线粒体,其中线粒体是细胞器,B错误;
C、Mg是植物合成叶绿素的必须元素,叶绿素在光合作用时可以吸收和传递光能,在其他条件适宜的情况下,当缺少Mg元素时,叶绿素的合成就会受阻,从而使光合作用的强度降低,由于呼吸作用的强度不受影响,所以要让光合作用和呼吸作用相等,就必须要增加光照强度以提高光合作用强度,因此b点右移,C正确;
D、据图可知,c点是光饱和点,c点之后光合作用强度不再随光照强度增大而增大,此时影响的因素可能是色素含量、原料、酶的浓度等,D正确.
故选:B.
点评 本题考查影响植物光合作用强度的因素,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻在分裂末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板 | |
B. | 凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱 | |
C. | 伴随着细胞的生长,与外界进行物质交换的效率逐渐提高 | |
D. | 在减数分裂过程中,中心体不只在减数第一次分裂前的间期复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着血浆胰岛素浓度升高,非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢 | |
B. | 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 | |
C. | 当胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖浓度会下降 | |
D. | 高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项目 | A组(20株上述玉米幼苗) | B组(20株上述玉米幼苗) |
处理 | 放入完全营养液甲中培养 | b.放入等量的缺镍的营养液乙中培养 |
培养 | c.相同且适宜的条件下培养数天 | |
观察 | 玉米幼苗的生长状况 | |
预期结果 | d.玉米幼苗生长正常 | e.玉米幼苗生长不正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一个体中,从父亲传下来A、B、C、D、E五个着丝点,从母亲传下来a、b、c、d、e五个着丝点,某一配子从这样的个体随机获得A、B、C、D、E五个着丝点的概率应是$\frac{1}{32}$ | |
B. | 只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂,可以进行无性生殖的个体不可能进行减数分裂 | |
C. | 在高等动物体内只有性腺中存在着正进行减数分裂的细胞 | |
D. | 在观察一种植物组织时,发现其中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的细胞,可以判定这是植物花的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取人血液加适量清水 | B. | 取人血液加适量生理盐水 | ||
C. | 取鸡血液加适量清水 | D. | 取鸡血液加适量生理盐水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体中含量最多的四种元素是C,H,O,N | |
B. | 组成人体和玉米的主要元素是相似的 | |
C. | 微量元素是人体必需的,所以要多多补充 | |
D. | 组成人体和玉米的各种元素的量是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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