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(10分)下图是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图(控制该性状的基因位于常染色体上,以D和d表示),根据有关知识回答下列问题:


(1)控制LDL受体合成的是    性基因,基因型为    的人血液中胆固醇含量高于正常人。
(2)调查发现在人群中每1000000人中有一个严重患者,那么正常基因的频率是   
(3)由图可知胆固醇的低密度脂蛋白(LDL)进入细胞的方式是     ,这体现了细胞膜的结构特点是    
(4)上图是对该高胆固醇血症和白化病患者家族的调查情况,如只考虑高胆固醇血症,Ⅱ7与Ⅱ8生一个正常孩子的概率是        ;如只考虑白化病(控制该性状的基因用A、a表示),Ⅱ7的基因型是        ;Ⅱ7与Ⅱ8的孩子同时患这两种病的概率是    ,为避免生下患这两种病的孩子,Ⅱ8必需进行的产前诊断方法是    。若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子,其最可能原因是发生了     

(10分)(1)显性    Dd、dd       (2)   999/1000
(3)胞吞作用  流动性
(4)1/2    AA、Aa   1/18  基因诊断(检测) 基因突变

解析试题分析:(1)由图可知,严重患者没有LDL受体,是隐性性状,所以dd不控制LDL受体合成,可知,LDL为显性基因控制。中度患者基因组成为Dd,正常人的基因型为DD,所以Dd和dd的人血液中胆固醇含量都高于正常人。(2)每1000000人中有一个严重患者,即dd概率为1/1000000,所以d基因频率为1/1000,D基因频率为999/1000。(3)胆固醇的低密度脂蛋白是大分子物质,进入细胞的方式是胞吞作用,体现了细胞膜具有一定的流动性。(4)只考虑高胆固醇血症,Ⅱ7与Ⅱ8的基因型分别是Dd和DD,子代正常的基因型为DD,概率是1/2. 如只考虑白化病,1和2都是Aa,所以7是1/3AA或2/3Aa,同理8也是1/3AA或2/3Aa,子代患高胆固醇血症概率为1/2,子代患白化病概率为2/3×2/3×1/4=1/9,所以子代患病概率为1/18.可在产前进行诊断避免生下患病的孩子。如患严重高胆固醇血症的孩子基因组成是dd,所以最可能的原因是发生了基因突变。
考点:本题考查遗传病相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(15分)人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。

(1)图中①表示________系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压________,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的________,完成该反射的结构基础是________。
(3)由上图可知,________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
   
①实验中A瓶作为空白对照,可以说明_____________________。
②据图分析实验结果:D瓶与A、C瓶比较说明:____                          _       
E瓶与A、C瓶比较说明:_____                                    ___。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)下图是细胞的亚显微结构图。请根据图回答下面的问题。

(1)图A属于        (填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是                        
(2)图A中⑥所指的是           ,它是细胞合成           的场所。
(3)图B中⑤所指的是           ,它是细胞进行           的主要场所。
(4)图B中①结构对细胞有支持和保护作用,它是由_________________物质组成。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中,正确的是(  )

A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开
B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体
C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内含有相同数量的染色体
D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是突触结构模式图,据图回答:

(1)图①的名称是            ,是由一个神经元的            ,经过多次分枝最后每个小分枝末端膨大呈杯状或球状。
(2)图中④为              
(3)当有兴奋传时,递质是从     (填序号)释放,通过   (填序号),与⑥上的                 结合,使另一个神经元兴奋或抑制。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分,每空2分)油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径,如图甲所示,其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培养出高产油菜,产油率由原来的35%提高到58%。

(1)酶a与酶b在结构上的区别是_______________________________________________
(2)图乙表示基因B,基因B的表达过程包括_________________________
(3)在基因B中,α链是转录链,转录出α′链,陈教授及助手诱导β链也能转录,转录出β′链,从而形成双链mRNA,那么这双链mRNA的组成链是______________________。
(4)为什么基因B转录出双链mRNA就能提高油脂产量?_________________ 。

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为探究洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖?生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你帮助他们完成下面的实验研究报告。
(1)实验目的:探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。
(2)实验原理:淀粉可用_______来检测,可溶性还原糖可用__________试剂来检测。
(3)实验器材:洋葱、所需试剂和仪器等(略)。
(4)实验步骤:
Ⅰ.鉴定可溶性还原糖:
①制备洋葱组织样液,取样液2 mL注入试管;
②加入新制的斐林试剂1 mL,混匀,将试管置于50℃~65℃的水浴锅中加热2 min
③观察颜色变化。
Ⅱ.鉴定淀粉:
①制备洋葱组织样液,取样液2 mL注入试管;
②加入2滴碘液
③观察颜色变化。
预期实验结果与结论:

现象
结论
若步骤Ⅰ_______________,
步骤Ⅱ_______________
说明洋葱鳞茎中所含的糖类既有还原糖又有淀粉
若步骤Ⅰ_______________,
步骤Ⅱ_______________
说明洋葱鳞茎中所含的糖类只有还原糖而没有淀粉
③若_____________________________
说明洋葱鳞茎中所含糖类________________

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况,请据图回答问题:

(1)此图表示的是群落中各种生物在空间上的__________状况。
(2)图中纵轴表示该群落的__________结构,且具有明显的________现象。这些植被的分布是受非生物因素中__________的影响。
(3)图中横轴表示该群落的________________结构,由于________、________、________等因素的影响,不同地段的________种类往往也有差别。该地区群落的丰富度较草原________

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

请回答下列有关人体生物活动调节的问题:
(1)兴奋在神经纤维上以               形式向前传导。兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至轴突末端,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到         ,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元兴奋或抑制。
(2)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其效应是                
(3)高等动物中能够起体液调节的化学物质主要是_______,这些物质都是由相应的_______分泌的。
(4)体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度____(填“快”或“慢”)和作用时间_____(填“长”或“短”)。
(5)当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充。在下列给出的四种激素中,可以通过“饲喂法”补充的有____(填序号,多选题)。

A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素
(6)为了研究胰腺的胰液分泌调节,某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜,将该黏膜放入稀盐酸中浸泡,把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉,结果引起实验狗乙的胰液大量分泌,并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。问:仅根据上述实验能否得出该结论,为什么?______________________________________________。

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