(每空2分，共8分)仔细观察下图所示的实验，完成下列问题。
(1)该实验的目的是验证_____________________。
(2)如果上面实验中把琼脂块放在胚芽鞘切段的右侧，结果如何？______________。
理由是什么？___________________________________。
(3)实验中验证的激素的化学本质是___________________。
（1）生长素能促进植物生长（2）甲组不变，乙组向左弯曲 胚轴切断，乙组右侧生长素多，生长快（3）吲哚乙酸（答“生长素”无分）
【解析】
试题分析： (1)该实验的自变量是生长素(IAA)的有无，因变量是胚轴切段的生长情况，说明该实验的目的是验证生长素能促进植物的生长。(2)IAA能促进植物生长，若将含IAA的琼脂块放在切段的右侧．则切段右侧生长快，表现为向左生长，而放置不含IAA的琼脂块的切段表现为不生长。(3)生长素的化学本质是吲哚乙酸。
考点：本题考察考生的实验解题能力，要求学会从题干中获取自变量和因变量，比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。
科目：高中生物 来源： 题型：
（每空2分，共8分）夏季晴朗无云的某天，一株番茄光合作用强度变化曲线如右图。请回答问题：
（1）该株番茄一天中有机物积累最多的时刻是_________（填字母）。
（2）在12：00左右出现光合作用强度“低谷”。此时，B、C两点中，_________点的叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高，_________点的叶绿体中C3化合物的含量相对较大。
（3）研究发现，在其他环境因子相对稳定时，番茄根系部位土壤相对缺水是导致气孔关闭的主要因素。请据此推测图中C、D两个点中，_________点的根系部位土壤溶液的浓度较高。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
（每空2分，共8分）下图表示某种植物的非绿色器官在不同O2浓度下的CO2释放量和O2吸收量的变化。请回答问题：
（1）在O2浓度为b%时，该器官的呼吸作用方式是________________。
（2）我们在进行果实和种子储藏时，应选取的_______点（填“P”或“Q”）所对应的O2浓度。
（3）当无氧呼吸和有氧呼吸释放CO2的量相等时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_________倍。
（4）图中阴影部分的面积代表_____________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽师大附中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（第三小题每空2分，共8分）下图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。
(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 (属于或不属于)反射。
(2)用b刺激骨骼肌， (能或不能)在c处记录到电位。
(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验；
①如果 ，表明传出神经受损。
②如果 ，表明骨骼肌受损。
③如果 ，表明部位d受损。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014届安徽宿州高一下学期第一次阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：综合题
（每空2分，共8分）
下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图（相关基因用A、a表示），据图分析回答问题：
(1)该遗传病是 性基因控制的．
(2)图中Ⅱ3的基因型为 ，Ⅱ3为纯合子的几率是 ．
(3)若Ⅱ3与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病，则第二个孩子为白化病女孩的几率是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：东北师大附中2009—2010学年高一上学期期末（生物）试题 题型：综合题
（每空2分，共8分）夏季晴朗无云的某天，一株番茄光合作用强度变化曲线如右图。请回答问题：
（1）该株番茄一天中有机物积累最多的时刻是_________（填字母）。
（2）在12：00左右出现光合作用强度“低谷”。此时，B、C两点中，_________点的叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高，_________点的叶绿体中C3化合物的含量相对较大。
（3）研究发现，在其他环境因子相对稳定时，番茄根系部位土壤相对缺水是导致气孔关闭的主要因素。请据此推测图中C、D两个点中，_________点的根系部位土壤溶液的浓度较高。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com