下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题:
(1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是 。
A.体细胞 B.初级卵母细胞
C.初级精母细胞 D.次级精母细胞
(2)该生物体细胞中染色体数最多有 条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记,正常情况下,在该细胞分裂形成的精子细胞中,含15N的精子所占比例为 。
(3)图Ⅱ中有 个染色单体,如果①上某位点有基因B,②上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能有 。
(4)图Ⅱ细胞中染色体、染 色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的 表示。
(1)A
(2)8 50%
(3)4 基因突变或染色体交叉互换(答对一点即得分)
(4)乙
【解析】
试题分析:(1)图I中的2和6表示两个Y染色体,处于有丝分裂后期,该细胞为体细胞或者精原细胞。
(2)动物细胞有丝分裂后期染色体数最多,为8条。一个初级精母细胞中的一条DNA分子用15N进行标记,每个DNA含有2条链,由于半保留复制,形成的子细胞中只有2个含有放射性,而该细胞形成的4个精子细胞,则含15N的精子为50%。
(3)图Ⅱ中无同源染色体,位于减数第二次分裂中期,有4个染色单体;而姐妹染色单体上存在等位基因可能是基因突变的结果也可能是同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换的结果。
(4)减数第二次分裂细胞中染色体数目为原始生殖细胞的一半,而且染色体:染色单体:DNA数量=1:2:2,则可用图Ⅲ中的乙。
考点:有丝分裂及减数分裂的图解、变异。
点评:本题综合考查了有丝分裂及减数分裂的图解、变异相关知识,包括识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题:
(1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是( )
A.体细胞 B.初级卵母细胞 C.初级精母细胞 D.次级精母细胞
(2)该生物体细胞中染色体数最多有 条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记,正常情况下,在该细胞分裂形成的精子细胞中,含15N的精子所占比例为 。
(3)图Ⅱ中有 个染色单体,如果①上某位点有基因B,②上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能有 。
(4)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的 表示。
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科目:高中生物 来源:2013届湖南省望城一中、长沙县实验中学高三10月联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题:
(1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是 ( )
A.体细胞 | B.初级卵母细胞 |
C.初级精母细胞 | D.次级精母细胞 |
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科目:高中生物 来源:2009-2010学年辽宁省北镇高中高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题:
(1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是( )
A.体细胞 | B.初级卵母细胞 | C.初级精母细胞 | D.次级精母细胞 |
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。问题:
(1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是
A.体细胞 B.初级卵母细胞 C.初级精母细胞 D.次级精母细胞
(2)该生物体细胞中染色体数最多有 条。
(3)图Ⅱ中有 个染色单体,图II表示的细胞是 。
(4)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的 表示。
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