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【题目】

A. 用双缩脲试剂检测蛋白尿,水浴加热方可呈现出紫色

B. 患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿

C. 链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜

D. 内环境中形成的抗原﹣﹣抗体复合物可被吞噬细胞消化

【答案】D

【解析】试题分析:A、用双缩脲试剂检测蛋白尿时,无需水浴加热直接观察,A错误;

B、患者血浆蛋白减少使血浆渗透压降低,可出现组织水肿,B错误;

C、链球菌是原核生物,只有核糖体一种细胞器,C错误;

D、内环境中形成的抗原抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化,D正确.

故选:D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体和DNA的关系说法正确的是( )

A. 染色体和DNA都是遗传物质

B. 每条染色体上总是只含一个DNA分子

C. DNA是遗传物质,染色体是DNA的载体

D. 有丝分裂中,染色体和DNA都是在间期复制、后期加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,是一种对环境作出综合反应的细胞行为。下图AB所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,CD表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答问题:

1)在人体内,图A所示过程中的信号分子最有可能是激素,如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,那么参与胰岛素合成和分泌的细胞器有___________________________(四种)。

2)根据CD可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种,一类是细胞表面受体,一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关。下列物质中,最有可能属于信号分子,并且通过细胞表面的某些物质选择性的识别和结合而实现的是

A.唾液淀粉酶 B.性激素 C.生长激素 D.呼吸氧化酶

3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从神经调节方式的组成结构来看,[2]应该属于 神经。结构[3]的名称是___________;结构[3]释放递质的过程说明生物膜在结构上的特点是______ _______识别接受结构[3]所释放递质的主要是该靶细胞膜上的 物质(写化学本质)。

4)细胞完成信号应答之后,要进行信号解除,终止细胞应答:已知[3]所释放的递质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。现有某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是

A.[2]持续性兴奋 B.靶细胞持续性兴奋并分泌唾液

C.[2]持续性抑制 D.靶细胞持续性抑制不再分泌唾液

5)如果图C所示的信号分子位于细胞膜上,则通过这种方式传递信息的例子有________________等之间的识别和结合(至少举出两个例子)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是

A. 皮肤生发层细胞 B. 口腔上皮细胞

C. 受精卵细胞 D. 精子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后,恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。

1科研人员在两个群落中______选取多个样地,收获全部植物,分类后,测定生物量,结果如图所示。

2地震导致山体滑坡后,原有植被虽不存在,但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等,在这一基础上形成恢复群落的过程为_________演替。伴随这一演替过程,群落的物种_________逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构,有利于提高_______利用率。

3恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是______条件,可利用人工措施重建________群落,帮助群落植被快速恢复。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境的叙述,正确的是( )

A.体育比赛运动员大量出汗导致会血浆内抗利尿激素的含量降低

B.正常情况下,内环境的各项理化性质都稳定不变

C.寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素

D.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中不含有核糖体的是

A. 变形虫 B. 大肠杆菌 C. 噬菌体 D. 酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将小麦种子分别置于20℃30℃培养箱4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液II。取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按右图加入等量的提取液和蒸馏水,45℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中颜色,结果是

A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C. 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D. 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图分析回答下列问题:

1酶所降低的活化能可用图1中 段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将 上移/下移

2图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是 填A或B

3某实验小组为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行了3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录:

温度/

10

20

30

40

50

组别

清除血渍时间/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

11

12

68

9

11

67

清除油渍时间/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

甲组在洗衣粉中加入的酶是 ;乙组在洗衣粉中加入的酶是

如果甲、乙和丙3组均在水温为90°C时洗涤同一种污渍,请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。

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