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17.如图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图,据图分析回答下列问题:


水深(米)
个体数量
      物种甲
物种乙

物种丙
0.51005010
0.71206015
0.92007020
1.11208025
1.31009030
1.5010035
1.709040
1.908035
2.10020
2.3000
(1)图中“?→桑”表示植物(桑)光合作用固定太阳能.
(2)模式图中“?→池塘”的箭头是否正确?正确.理由是这一箭头表示池塘中的植物光合作用固定的太阳能.
(3)如图中所示,鱼A在此农业生态系统中的成分是分解者.
(4)生态农业比单一农业经济效益高,从能量流动的角度来看,是因为生态农业实现了能量的多级利用,提高了能量的利用率.
(5)在生态农场中,把蚕的排泄物经处理后作为农作物肥料,可以减少化肥的使用,使农作物增产,请从光合原理解释农作物增产的原因,蚕排泄物中的有机物被土壤中微生物分解,产生二氧化碳(和无机盐)促进植物的光合作用.
(6)调查发现,该池塘内存在一条由甲、乙、丙三种生物构成的捕食食物链(以生产者为起点),甲、乙、丙在池塘中不同深度的分布状况如上表所示.其中最可能是生产者的是甲.
(7)甲、乙、丙在生态学上是否可以构成一个生物群落?否.原因是甲乙丙中缺少微生物(分解者).

分析 生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.

解答 解:(1)图中“?→桑”表示植物(桑)光合作用固定太阳能,能量由此流入生态系统.
(2)“?→池塘”指的是池塘中的植物光合作用固定的太阳能,这一箭头是正确的.
(3)如图中所示,鱼A可以蚕粪为食,属于分解者.
(4)生态农业比单一农业经济效益高,从能量流动的角度来看,是因为生态农业实现了能量的多级利用,提高了能量的利用率.
(5)在生态农场中,蚕排泄物中的有机物被土壤中微生物分解,产生二氧化碳(和无机盐)促进植物的光合作用,这样可以减少化肥的使用,使农作物增产.
(6)该池塘内存在一条由甲、乙、丙三种生物构成的捕食食物链(以生产者为起点),甲、乙、丙在池塘中甲的分布较浅,而生产者需要光照进行光合作用,因此说明甲最可能是生产者.
(7)生物群落是指一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物,包括生产者、消费者和分解者.由于甲乙丙中缺少微生物(分解者),因此甲、乙、丙在生态学上不能构成一个生物群落.
故答案为:
(1)植物(桑)光合作用固定太阳能
(2)正确     这一箭头表示池塘中的植物光合作用固定的太阳能.
(3)分解者
(4)实现了能量的多级利用,提高了能量的利用率
(5)蚕排泄物中的有机物被土壤中微生物分解,产生二氧化碳(和无机盐)促进植物的光合作用.
(6)甲
(7)否     甲乙丙中缺少微生物(分解者)

点评 本题结合图示和表格数据,主要考查生态农业的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.利用物理因素或化学因素处理某种生物,基因A突变为基因a,下列有关叙述不正确的是(  )
A.碱基类似物通过改变核酸的碱基使基因A突变为基因a
B.基因A突变为基因a,两者的碱基对数目可能不同
C.与基因A比较,基因a的结构不一定改变
D.用紫外线再次处理该生物,基因a不一定突变为基因A

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为DNA分子的平面结构,虚线数表示碱基间的氢键数.请据图回答:
(1)DNA分子的基本单位是脱氧核糖核苷酸.
(2)从主链上看,两条单链是反向平行的;
从碱基关系看,两条单链上是互补的.
(3)磷酸和脱氧核糖相间排列,构成了DNA分子的基本骨架.
(4)含有200个碱基的某DNA 片段中碱基间的氢键共有260个.请回答:
①此DNA片段中共有腺嘌呤40个.
②在DNA分子稳定性的比较中,GC碱基对的比例越高,DNA 分子稳定性越高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于克隆的叙述,错误的是(  )
A.动物细胞难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整
B.细胞克隆可用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性
C.“多利”绵羊的性状和供核绵羊不完全相同
D.动物细胞培养需要用胰蛋白酶把组织分散成单个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列可能用于同一生物的一组名词的是(  )
①初级消费者,第一营养级  
②次级消费者,自养型生物  
③分解者,腐生生物  
④消费者,自养生物  
⑤草食动物,异养生物  
⑥自养生物,第一营养级.
A.①③⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.科学家仅使用小分子化合物的组合对体细胞进行处理,成功地将已高度分化的小鼠成纤维上皮细胞诱导成多潜能干细胞,并将其命名为化学诱导的多潜能干细胞(GiPS细胞).图是利用GiPS细胞对镰刀形细胞贫血症小鼠进行基因治疗的技术流程:

请据图回答:
(1)过程①中,在培养液中加入胰蛋白酶使上皮组织细胞彼此分散,若用传代培养的细胞应不超过10代,以保证细胞的正常的二倍体核型(遗传物质)不发生变化.
(2)科学家用小分子化合物的组合对小鼠成纤维上皮细胞进行处理,促使已经(高度)分化的成纤维细胞“重新编程”产生GiPS细胞,这些GiPS细胞与囊胚中的内细胞团细胞性质相同.
(3)过程③中,导入的重组质粒中调控目的基因表达的组件是启动子和终止子,标记基因的作用是鉴别和筛选含有目的基因的受体细胞.
(4)若利用GiPS细胞诱导分化形成早期胚胎(桑椹胚、囊胚),再经胚胎移植技术,可较容易得到高等动物的体细胞克隆个体.
(5)GiPS细胞经体外诱导分化,可以直接培育出人造组织器官.图中培育骨髓造血干细胞移植回该小鼠体内与异体骨髓造血干细胞移植相比,最大的优点是不出现免疫排斥反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关叙述正确的是(  )
A.植物细胞中色素都可参与光合作用
B.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增加
C.叶肉细胞中只要线粒体能消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2
D.给植物提供H2O,随时间延长,含有18O的有机物种类增多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.灭活的肿瘤细胞可作为疫苗用以提高机体对该类型肿瘤的免疫力.研究者利用热休克蛋白(HSP70)基因转入白血病细胞株(HL-60)制备疫苗并研究该疫苗的作用,过程及结果如下.

(1)构建HSP70基因表达载体时需使用的工具酶有限制酶和DNA连接酶.在目的基因前需添加信号肽所对应的编码序列,信号肽可引导刚翻译出的HSP70进入内质网(细胞器),并最终使HSP70定位于HL-60细胞的表面.用抗HSP70的抗体(抗原-抗体杂交技术)检测后发现,只有③组的HL-60细胞表面具有HSP70.设置②组作为对照,目的是排除空载体对实验结果的影响.
(2)据A项检测结果可知,膜表面具有HSP70的HL-60细胞能促进T淋巴细胞增殖.
(3)乳酸脱氢酶存在于每个细胞中,正常情况下很难透过细胞膜.在B项检测中,48h后加入的HL-60细胞成为细胞裂解的对象,因而培养液中的乳酸脱氢酶含量可直接反映效应T效应T细胞裂解靶细胞的能力.
(4)综上所述,HSP70能增强白血病肿瘤疫苗引起机体产生(特异性)免疫的能力,为白血病细胞治疗和预防复发的带来希望.

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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形,由独立遗传的两对等位基因(A、a和B、b)控制。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1全是扁盘形南瓜;F1自交,F2共有137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜植株的基因型分别是( )

A.AAbb和aaBB B.aaBb和AAbb

C.aaBB和Aabb D.AABB和aabb

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同步练习册答案