A. | 细胞内蛋白质的种类会发生变化 | |
B. | 细胞内的遗传物质会发生变化 | |
C. | 细胞的形态、数目不会发生变化 | |
D. | 随着分化的进行,细胞的分裂能力增强 |
分析 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.它是一种持久性的变化,发生在生物体的整个生命过程中,但在胚胎时期达到最大限度.细胞分化的根本原因就是基因的选择性表达,其分化过程中遗传物质并没有改变.细胞分化程度:体细胞>胚胎细胞>受精卵,它与细胞的全能性呈负相关
解答 解:A、在基因选择性表达的过程,不同基因转录形成的mRNA不同,导致翻译生成的蛋白质也有差异,A正确;
B、细胞分化过程只是基因选择性表达的过程,遗传物质并没有改变,B错误;
C、细胞分化过程就是由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,C错误;
D、随着分化的进行,分化程度提高,细胞的分裂能力减弱,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了细胞分化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA分子结构的稳定性 | B. | DNA的复制和转录 | ||
C. | 蛋白质的合成过程 | D. | 体细胞内的染色体成对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中a点反应速率限制因素为磷脂酶的含量 | |
B. | 适当升高温度再作图1的实验,b点有可能不变 | |
C. | 图2中c、d两点的酶结构都被不可逆转的破坏 | |
D. | 若图2温度改为pH值,则c点时酶结构未破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常人体细胞能完成的过程是①②⑤ | |
B. | 过程③的完成需要逆转录酶参与催化 | |
C. | 过程④能发生A-T、C-G碱基互补配对 | |
D. | 过程⑤发生在核糖体,有3种RNA参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 翻译时需要三种RNA的参与 | B. | RNA只存在于细胞质基质中 | ||
C. | RNA中不存在碱基配对的氢键 | D. | mRNA只能同时与一个tRNA配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞 | |
B. | 观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞 | |
C. | 随着①过程的进行,细胞与外界进行物质交换的效率逐渐增强 | |
D. | ③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在A点升高温度,反应速率将下降 | |
B. | 在B点增加反应物浓度,反应速率将加快 | |
C. | 在C点降低PH,反应速率可能会下降 | |
D. | 在C点再增加酶的量,反应速率可能会加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 长期施用化肥比施用农家肥更有利于作物生长 | |
B. | 选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖 | |
C. | 夜晚适当降低温度可提高温室种植蔬菜的产量 | |
D. | 选用无色塑料薄膜,可充分利用光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种时培养基灭菌不彻底 | |
B. | 愈伤组织形成初期没有给予充足的光照 | |
C. | 接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 | |
D. | 培养过程中营养、温度、pH等条件不适宜 |
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