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    稻田里，农民要拔掉稗草；人工鱼塘里，养殖工人要定期清除肉食性鱼类．用生态学的观点看，这是为了（　　）
    A、调整能量流动关系，使之流向对人类最有益的部分
    B、增强生态系统恢复力稳定性
    C、通过人为方式，保持自然生态系统平衡
    D、科学规划，实现能量的多级利用
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：稻田里，农民要拔掉稗草；人工鱼塘里，养殖工人要定期清除肉食性鱼类．用生态学的观点看，这是为了调整能量流动关系，使之流向对人类最有益的部分
    解答： 解：稻田里，农民要拔掉稗草；是为了人为的排除稻的竞争者，使能量尽可能多的流向稻；养殖工人要定期清除肉食性鱼类，是为了能量尽可能多的流向人工养殖的鱼类，用生态学的观点看，这是为了调整能量流动关系，使之流向对人类最有益的部分，BCD错误，A正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了实际问题中的生态学原理，主要考查学生学以致用的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一对夫妇生了4个孩子，其中3个正常，1个患有白化病（致病基因为a，且假设无变异发生）．则以下说法中正确的有（　　）
    A、夫妇双方均为Aa
    B、双亲中没有纯合子
    C、双亲中不可能有患者
    D、至少双亲之一为杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对肤色正常的夫妇生了一个白化病男孩，若这对夫妇再生一个孩子，其患白化病的可能性是（　　）
    A、0B、25%
    C、50%D、75%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是（　　）
    A、基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状
    B、两者在减数分裂时的分离方式不同
    C、两者的碱基序列不同
    D、基因D能抑制基因d的表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为我国南方某些地方建立的“桑基鱼塘”农业生态系统．下列叙述正确的是（　　）
    A、若人是最后消费者，则该生态系统中最长的一条食物链包括四个营养级
    B、该生态系统的生产者只有稻
    C、该生态系统还必须有细菌和真菌等作为分解者
    D、能量的循环再生和物质的多级利用，以及生物之间的相互依存，相互制约是设计该系统的生态学原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为光合作用过程图解，为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率，结果如图2．请据图回答：

    （1）由图1可知，光合作用⑥
     
    阶段利用⑤
     
    阶段产生的①
     
    和②
     
    ，在
     
    中将③
     
    转化为C3，进而影响④．
    （2）由图1可知，棉花植株进行光合作用时，若用18O标记H2O中的氧，则18O会出现在光合作用产物
     
    中．
    （3）由图1可知，其它条件适宜的情况下，在测试棉花植株正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，则短时间内叶绿体中C3的含量将
     
    ，C5的含量将
     
    ．
    （4）由图2可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率
     
    ．本试验中对照组（空白对照组）植株的CO2固定速率相对值是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组进行观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的实验，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
    B、高等动物的神经细胞也有细胞周期，可在显微镜下观察其有丝分裂的过程
    C、观察到分裂末期细胞内赤道板向四周扩散形成新的细胞壁
    D、细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据生态学的原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采取哪一种食物结构（　　）
    A、以禽类、蛋类为主
    B、以淡水养殖的鱼虾为主
    C、以猪肉等家禽的肉类为主
    D、以谷物和植物蛋白为主

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在氧化脱羧反应中，需要哪种辅酶参加？（　　）
    A、抗坏血羧B、焦磷酸硫胺素
    C、羧化生物素D、叶酸

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