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下列有关生态系统功能的描述,错误的是(  )
A、物质循环的关键环节是分解者的分解作用
B、物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
C、信息传递具有调节生态系统稳定性的作用
D、能量金字塔顶端的营养级在单位时间内获得的能量最多
考点:生态系统的功能
专题:
分析:从能量金字塔可以看出,在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多;自然界的物质循环中存在两个关键环节,生产者的光合作用(或化能合成作用)和分解者的分解作用.
解答: 解:A、物质循环的关键环节是分解者的分解作用,A正确;
B、物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的,B正确;
C、信息传递可维持生物数量的平衡,具有调节生态系统稳定性的作用,C正确;
D、能量金字塔顶端的营养级在单位时间内获得的能量最少,D错误;
故选:D.
点评:本题考查生态系统的能量流动,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

伞藻是单细胞绿藻,其高度可达9厘米.生物学上常用它来研究细胞的有关功能.下面是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下问题:

(1)嫁接实验的结果可以说明什么?
 

(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗?(填有或没有)
 
.说出你的理由:
 

(3)根据所学知识,请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过程中的作用:
 

(4)指出选择伞藻作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点):①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

维持内环境稳定有关的生理活动是(  )
A、剧烈运动时血液中的尿素上升
B、干渴时尿量明显增多
C、人组织细胞受损后,通过再生产生新的细胞
D、炎热的夏天,人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示某植物生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘.正确的是(  )
A、图乙中a、b两点的生长素浓度应大干10-8(mol/L)
B、丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输
C、在宇宙飞船中,不会出现图乙的现象
D、探究促进扦插枝条生根的最适生长素浓度时,若预设Ⅰ、Ⅱ两个浓度,都没有生根,则在Ⅰ、Ⅱ两浓度之间设置梯度浓度,即可找到促进生根的最适浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的物质和能量流向示意图.有关叙述正确的是(  )
A、调查初级消费者中的某-个种群,若初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,且每只个体平均体重4kg,则生产者最少应有6000kg才能维持生态系统稳定性
B、X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等
C、Z1、Z2、Z3、…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
D、当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄果蝇的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个子细胞(S1、S2).在无交叉互换和基因突变的情况下,下列说法正确的是(  )
A、染色体形态相同的是C1和C2;S1和S2
B、遗传信息相同的是C1和C2;S1和S2
C、核DNA分子数的关系式是C1=C2=S1+S2
D、染色体组数的关系式是C1=C2=S1+S2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中基因的叙述,正确的是(  )
A、每个DNA分子上只有一个基因
B、基因中只有一条脱氧核苷酸链
C、基因是有遗传效应的DNA片段
D、每个基因只含有三个脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组为了探究T2噬菌体的遗传物质,用放射性同位素标记的T2噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌.经过一段时间的保温,用搅拌器搅拌、离心,检测上清液和沉淀物的放射性.在理论上,上清液中不含有放射性,而实验的最终结果却显示出上清液中也有一定的放射性.那么,带有放射性同位素标记的元素和误差的可能原因分别是(  )
A、P;搅拌不够充分
B、S;搅拌不够充分
C、P;保温时间过长
D、S;保温时间过长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传病的说法中,正确的是(  )
A、囊性纤维病的根本病因是其蛋白质中少一个氨基酸
B、多指、并指、猫叫综合征均属于单基因遗传病
C、人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病
D、进行遗传咨询就可以避免遗传病的发生

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