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19.下列有关动物生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A.兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜
B.兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关
C.能抑制Na+通道蛋白的有毒物质可以引起突触后神经元持续兴奋
D.兴奋在神经纤维上以电信号形式传导

分析 兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成,神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜上的特异性受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的.突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变.
静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.

解答 解:A、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,而不能反过来,所以兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜,A正确;
B、受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,所以说兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关,B正确;
C、能抑制Na+通道蛋白的有毒物质可以抑制突触后神经元的兴奋,C错误;
D、兴奋在神经纤维上以电信号(神经冲动、局部电流)形式传导,D正确.
故选:C.

点评 本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关酶的叙述正确的是(  )
A.生物体中不同分化的细胞中所含的酶种类一定不同
B.生物体中,酶一定是在细胞内合成的,但能在细胞内,也能在细胞外起催化作用
C.影响酶活性的因素有:温度、pH、反应物浓度、酶的浓度
D.低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是(  )
A.利用细胞工程培养“番茄一马铃薯”杂种植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株
C.利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株
D.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列现象中,能体现生长素的作用具有两重性的是(  )
A.根的向地性和茎的背地性B.根的向地性和植物的顶端优势
C.植物的顶端优势和植物的向光性D.根的向地性和植物的向光性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人体的肌肉细胞生活在(  )
A.血浆中B.组织液中C.淋巴中D.消化液中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.已知控制某植物高度的两对等位基因A、a和B、b,位于两对不同的同源染色体上,以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的.纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,下列基因型中高度为45厘米的是(  )
A.AABbB.AAbbC.aaBbD.AaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为一多肽的结构式,由图可知,该多肽由    种氨基酸形成,形成过程中,减少的相对分子量为 (  )
A.3,54B.3,72C.4,72D.4,54

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.月季因花色艳丽、芬芳迷人而被称为花中皇后,可用植物组织培养技术快速繁殖而用于生产.请回答下列问题:
(1)植物组织培养的实验操作流程是:制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培.该实验能成功培育出植株的理论依据是植物细胞的全能性.
(2)在配置培养基时,需要根据各种母液的浓缩倍数,计算用量.将分装好的培养基进行高压蒸汽灭菌.
(3)如图为培养基中蔗糖浓度对月季叶愈伤组织诱导率的影响.
①蔗糖浓度为30g/L,最有利于愈伤组织的形成,原因是该浓度的蔗糖既较好的调节培养基的渗透压,又为细胞提供充足的碳源(和能源).
②外植体形成愈伤组织的过程称为脱分化(去分化),将愈伤组织继续进行培养,为了使愈伤组织既分裂又分化,生长素和细胞分裂素的使用顺序是:先使用细胞分裂素,再使用生长素.
③蔗糖浓度为90g/L时,无愈伤组织形成的原因最可能是培养基渗透压过大,导致细胞渗透失水而死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.野茉莉是一种雌雄同花的植物,其花色形成的生化途径如下图所示:5对等位基因独立遗传,显性基因控制图示相应的生化途径,若为隐性基因,相应的生化途径不能进行,且C基因与D基因间的相互影响不考虑.(注:红色和蓝色色素均存在时表现为紫色,黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色,三种色素均不存在时表现为白色.)请回答下列问题:

(1)野茉莉花共有243种基因型和6种表现型.
(2)若要验证基因自由组合定律,能否利用基因型为AabbccDdee的个体自交来验证,为什么?不能 因为D和d这对等位基因对性状分离无影响
(3)将基因型为AaBbccDDEE的植株与隐性纯合体测交,后代的表现型及比例为紫色:绿色:蓝色=1:1:2.
(4)若某植株自交所得后代表现型及比例是9紫色:3绿色:4蓝色,则该植株可能的基因型有6种.

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