关于图中种群数量变化的说法错误的是 
| A．种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现 |
| B．种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长 |
| C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0 |
| D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
把胰岛B细胞培养在含15N的某种氨基酸的培养液中，最后测得细胞分泌出带有15N的胰岛素。如果用仪器追踪上述过程中15N在细胞内出现的先后顺序，最可能是
①线粒体 ②核糖体 ③中心体 ④染色体 ⑤高尔基体 ⑥细胞膜 ⑦细胞核 ⑧小泡
| A．①③④⑦⑧⑥ | B．②⑧③⑦④⑤⑧ |
| C．⑥②⑧⑤⑧⑥ | D．⑥②⑧⑦④⑤⑧ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用，以下有关特异性免疫的叙述，正确的是
| A．淋巴细胞来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟 |
| B．体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 |
| C．浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生 |
| D．B细胞、T细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
对于胚芽鞘而言，生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是
| A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面 |
| B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 |
| C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 |
| D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相关叙述中，正确的是
| A．1和2包含着所有种群构成的群落 |
| B．3代表的是自养生物 |
| C．①代表光合作用，②代表呼吸作用 |
| D．4中包含了大气中的CO2库 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是
| A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞 |
| B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短 |
| C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间 |
| D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
2013年5月15日美国麻省理工学院工程师们设计出能够进行计算的大肠杆菌细胞计算器。下一步他们将进行在酵母菌中设计电路，从而能够显著性地改善细胞的基因表达、细胞增殖等过程的调控机制。下列关于大肠杆菌和酵母菌的相关叙述中正确的是（ ）
| A．K﹢和Ca2+进出两种细胞均需要核糖体和线粒体 |
| B．大肠杆菌与酵母菌细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体 |
| C．大肠杆菌将没有消化的食物通过胞吐的方式排出体外，体现了细胞膜的选择透过性 |
| D．从生命系统的结构层次来看，大肠杆菌和酵母菌既是细胞层次也是个体层次 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面哪种物质的形成和分泌与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关
①转氨酶 ②胰岛素 ③抗体 ④性激素 ⑤肠肽酶 ⑥呼吸氧化酶 ⑦血红蛋白 ⑧血浆蛋白
| A．①②⑤⑦ | B．③④⑥⑦ |
| C．②③⑤⑧ | D．①⑤⑥⑧ |
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