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    一正常女人与一患某遗传病的男人结婚，所生男孩正常，女孩都患病。他们的女儿与正常男人结婚，所生子女各有一半为患者。判断决定该种遗传病的基因最可能是

    [　　]

    A．Y染色体上的基因

    B．X染色体上的显性基因

    C．常染色体上的隐性基因

    D．常染色体上的显性基因

    答案：B
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组利用本校4年来全体学生的体检结果进行红绿色盲发病率调查，结果如下表，请回答：

    2004届

    2005届

    2006届

    2007届

    男生

    女生

    男生

    女生

    男生

    女生

    男生

    女生

    正常

    404

    398

    524

    432

    436

    328

    402

    298

    红绿色盲

    8

    0

    13

    1

    6

    0

    12

    0

       （1）第1小组同学分析上表数据，可反映出红绿色盲遗传具有              的特点，并计算出调查群体中色盲发病率为           %。

       （2）第2小组同学希望了解红绿色盲症的遗伟方式，所以调查色盲男生甲的家族遗传病史，记录如下：男生甲的外祖父色盲，外祖母、祖父母、父母均正常。请问：男生甲的家族中色盲基因的传递途径是               →                 →男生甲。

       （3）调查中发现一男生（Ⅲ10）患有色盲，春同胞姐姐患有白化病，经调查其家庭系谱图如下：

         若Ⅱ10与Ⅲ8婚配，生育子女中患有两种遗传病的概率是               。在当地人群中约200个表现型正常的人中有一个白化病基因杂合子。一个表现型正常、其双亲表现型也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配，他们所生孩子患白化病的概率为               。

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    科目：高中生物 来源：2012届安徽省桐城十中高三第一次月考生物试卷 题型：综合题

    某生物兴趣小组利用本校4年来全体学生的体检结果进行红绿色盲发病率调查，结果如下表，请回答：

     
    		2004届
    		2005届
    		2006届
    		2007届
    男生
    		女生
    		男生
    		女生
    		男生
    		女生
    		男生
    		女生
    正常
    		404
    		398
    		524
    		432
    		436
    		328
    		402
    		298
    红绿色盲
    		8
    		0
    		13
    		1
    		6
    		0
    		12
    		0
      （1）第1小组同学分析上表数据，可反映出红绿色盲遗传具有             的特点，并计算出调查群体中色盲发病率为          %。
    （2）第2小组同学希望了解红绿色盲症的遗伟方式，所以调查色盲男生甲的家族遗传病史，记录如下：男生甲的外祖父色盲，外祖母、祖父母、父母均正常。请问：男生甲的家族中色盲基因的传递途径是              →                →男生甲。
      
    （3）调查中发现一男生（Ⅲ10）患有色盲，春同胞姐姐患有白化病，经调查其家庭系谱图如下：若Ⅱ10与Ⅲ8婚配，生育子女中患有两种遗传病的概率是              。在当地人群中约200个表现型正常的人中有一个白化病基因杂合子。一个表现型正常、其双亲表现型也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配，他们所生孩子患白化病的概率为              。

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    科目：高中生物 来源：2010年安徽省皖南八校高三上学期第一次联考生物试题 题型：综合题

    （9分）某生物兴趣小组利用本校4年来全体学生的体检结果进行红绿色盲发病率调查，结果如下表，请回答：

     
    		2004届
    		2005届
    		2006届
    		2007届
    男生
    		女生
    		男生
    		女生
    		男生
    		女生
    		男生
    		女生
    正常
    		404
    		398
    		524
    		432
    		436
    		328
    		402
    		298
    红绿色盲
    		8
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    		13
    		1
    		6
    		0
    		12
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      （1）第1小组同学分析上表数据，可反映出红绿色盲遗传具有             的特点，并计算出调查群体中色盲发病率为          %。
    （2）第2小组同学希望了解红绿色盲症的遗伟方式，所以调查色盲男生甲的家族遗传病史，记录如下：男生甲的外祖父色盲，外祖母、祖父母、父母均正常。请问：男生甲的家族中色盲基因的传递途径是              →                →男生甲。
    （3）调查中发现一男生（Ⅲ10）患有色盲，春同胞姐姐患有白化病，经调查其家庭系谱图如下：

    若Ⅱ10与Ⅲ8婚配，生育子女中患有两种遗传病的概率是              。在当地人群中约200个表现型正常的人中有一个白化病基因杂合子。一个表现型正常、其双亲表现型也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配，他们所生孩子患白化病的概率为              。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省高三第一次月考生物试卷 题型：综合题

    某生物兴趣小组利用本校4年来全体学生的体检结果进行红绿色盲发病率调查，结果如下表，请回答：

     

    2004届

    2005届

    2006届

    2007届

    男生

    女生

    男生

    女生

    男生

    女生

    男生

    女生

    正常

    404

    398

    524

    432

    436

    328

    402

    298

    红绿色盲

    8

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    13

    1

    6

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    12

    0

       （1）第1小组同学分析上表数据，可反映出红绿色盲遗传具有              的特点，并计算出调查群体中色盲发病率为           %。

       （2）第2小组同学希望了解红绿色盲症的遗伟方式，所以调查色盲男生甲的家族遗传病史，记录如下：男生甲的外祖父色盲，外祖母、祖父母、父母均正常。请问：男生甲的家族中色盲基因的传递途径是               →                 →男生甲。

      

    （3）调查中发现一男生（Ⅲ10）患有色盲，春同胞姐姐患有白化病，经调查其家庭系谱图如下：若Ⅱ10与Ⅲ8婚配，生育子女中患有两种遗传病的概率是               。在当地人群中约200个表现型正常的人中有一个白化病基因杂合子。一个表现型正常、其双亲表现型也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配，他们所生孩子患白化病的概率为               。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年安徽省皖南八校高三上学期第一次联考生物试题 题型：综合题

    （9分）某生物兴趣小组利用本校4年来全体学生的体检结果进行红绿色盲发病率调查，结果如下表，请回答：

     

    2004届

    2005届

    2006届

    2007届

    男生

    女生

    男生

    女生

    男生

    女生

    男生

    女生

    正常

    404

    398

    524

    432

    436

    328

    402

    298

    红绿色盲

    8

    0

    13

    1

    6

    0

    12

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       （1）第1小组同学分析上表数据，可反映出红绿色盲遗传具有              的特点，并计算出调查群体中色盲发病率为           %。

       （2）第2小组同学希望了解红绿色盲症的遗伟方式，所以调查色盲男生甲的家族遗传病史，记录如下：男生甲的外祖父色盲，外祖母、祖父母、父母均正常。请问：男生甲的家族中色盲基因的传递途径是               →                 →男生甲。

       （3）调查中发现一男生（Ⅲ10）患有色盲，春同胞姐姐患有白化病，经调查其家庭系谱图如下：

         若Ⅱ10与Ⅲ8婚配，生育子女中患有两种遗传病的概率是               。在当地人群中约200个表现型正常的人中有一个白化病基因杂合子。一个表现型正常、其双亲表现型也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配，他们所生孩子患白化病的概率为               。

     

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