【题目】科学家在黑暗条件下,将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(图1),当叶绿体基质和类囊体腔均达到pH=4时也不能产生ATP(图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(图3)发现能产生ATP。回答下列问题。
(1)该实验是研究叶绿体中ATP产生的机理,由实验结果可以推测,叶绿体中ATP合成的必要条件是 。
(2)绿色植物在光合作用时,叶绿体中ATP的合成部位是 ,叶绿体依靠光反应中 过程在类囊体腔部位积累H+产生类似于图3的条件。
(3)图3实验状态下,叶绿体 (填“会”或“不会”)释放氧气,其原因是 。
【答案】(1)类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质
(2)类囊体薄膜上 水的光解
(3)不会 在黑暗条件下不能进行水的光解,不能释放氧气
【解析】
试题分析:(1)根据题干中“类囊体内pH为4,类囊体外pH为8,类囊体能产生ATP。说明ATP的合成与H+浓度梯度有关,类囊体内外产生H+浓度差,从而推动ATP合成,由实验结果可以推测,叶绿体中ATP合成的必要条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质。
(2)水的光解能产生氧气和H+,场所在类囊体薄膜上,使类囊体腔中的H+浓度升高,这样可使叶绿体基质中的pH高于类囊体腔,产生类似于图3的条件。
(3)图3实验状态下,叶绿体不会释放氧气,在黑暗条件下不能进行水的光解,不能释放氧气。
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【题目】我国西北一些地区年降雨量小于450mm,只适宜种植灌木和草.若种植属于乔木的杨树,生态的不适应会使杨树长成半死不活的“小老头”状,远不如当地树种那样有较高的生态适应性,其原因主要是不符合
A. 物种多样性原理 B. 协调与平衡原理
C. 系统整体性原理 D. 物质循环再生原理
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【题目】某生态系统中有A、B、C、D四种生物,其中D为分解者,其余生物构成一条食物链A→ B →C,下图是该生态系统中能量流入B后发生的一系列变化示意图。回答下列问题。
(1)图中的甲表示 ,乙表示 ,丙表示 。
(2)参与丁过程的是 (填“自养型”或“异养型”)生物。
(3)能量流入A、B、C三个营养级的方式 (填“相同”或“不同”),该生态系统中生物 (填字母)组成一个群落。
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【题目】植物细胞内淀粉、淀粉酶和控制淀粉酶合成的基因,它们的基本结构单元依次是( )
A.葡萄糖、蛋白质、DNA
B.蔗糖、氨基酸、DNA
C.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸
D.蔗糖、多肽、核糖核苷酸
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【题目】为探究植物生长素的作用机理,设计了图1、图2所示实验:探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了。下列说法不正确的是( )
A、由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
B、如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了
C、如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
D、胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
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【题目】图为某二倍体动物细胞正常分裂图像,据图分析,下列叙述不正确的是
A. 甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中染色体数为8,DNA数为8,染色单体数为0
B. 具有同源染色体的是甲、乙、丙细跑,乙细胞中的①和②可属同一个染色体组
C. 如果P为X染色体,则Q—定是Y染色体,两者同源区段可携带等位基因
D. 染色体P和Q上的基因,在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律
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【题目】下图为细胞信息传递过程,E、F表示物质,对应关系不正确的是( )
细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | 物质E | 物质F | |
A | 垂体细胞 | 甲状腺细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
B | 辅T细胞 | 致敏B细胞 | 白细胞介素-2 | 抗体 |
C | 胰岛β细胞 | 肝细胞 | 胰岛素 | 糖蛋白 |
D | 传出神经元 | 肌肉细胞 | 乙酰胆碱 | 离子通道 |
A. A B. B C. C D. D
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