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(16分)实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题。

 

(1)若乙装置为对照组,则其和甲装置的区别应为________。

(2)测定植物的净光合作用强度。

①在甲、乙两装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。

②将两装置放在适宜的光照下照射1 h,测定红墨水滴的移动距离。

③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.5 cm,甲装置中红墨水滴向______移动4 cm。

(3)测定植物的呼吸强度。

①在甲、乙装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。

②将两装置放在________环境中1小时,温度与(2)中温度相同。

③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.1 cm,甲装置中红墨水滴向____移动1.5 cm。

综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_____移动_____cm。

 

【答案】

(1)装置中放置死亡的植物 (2)NaHCO3 右 (3)NaOH 黑暗 左 (4)右 5.1

【解析】

试题分析: (1)实验中要排除微生物呼吸、瓶中空气受温度等变化影响,故在乙装置中放置死亡的植物,(2)①净光合速率可以用单位时间内氧气的生成量、CO2的吸收量或是有机物的积累量表示,现要用该装置测净光合显然要通过检测气体变化来表示,烧杯中是NaHCO3溶液,可以补充光合作用吸收消耗的CO2,确保装置中甲中红墨水移动是光合作用释放的O2引起的,以此来表示净光合。③由前面分析可知甲中光合作用时内部的气体整体会增多,故向右移动 ;(3)测呼吸作用强度,首先应该排除光合作用的影响,故装置放在黑暗的环境中,在黑暗里只植物进行呼吸作用不进行光合作用,植物呼吸作用O2的利用量等于O2的吸收量,植物呼吸作用CO2的产生量等于CO2的释放量,故可以用O2的吸收量或是CO2的释放量来表示呼吸作用。在甲乙烧杯中加入NaOH可以吸收呼吸作用产生的CO2从而确保装置甲中气体变少是由于呼吸作用吸收导致的。③甲装置中气体减少,故向左移动。(4)实际光合作用等于净光合+呼吸作用,通过甲乙装置对比排除装置内微生物呼吸及气体受温度变化等的影响,可知每小时净光合导致右移1.6cm, 每小时呼吸作用导致向左移动2.0cm,故综合来看实际光合强度导致每小时3.5+1.6=5.1(cm)

考点:本题考查光合作用、呼吸作用以及实验设计相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省赣县中学高一下学期3月月考生物试卷 题型:综合题

实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题。

(1)若乙装置为对照组,则其和甲装置的区别应为                                       
(2)测定植物的净光合作用强度。
①在甲、乙两装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在适宜的光照下照射1 h,测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.5 cm,甲装置中红墨水滴向________移动4 cm。
(3)测定植物的呼吸强度。
①在甲、乙装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在________环境中1小时,温度与(2)中温度相同。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.1 cm,甲装置中红墨水滴向_______移动1.5 cm。
(4)综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向________移动________cm。

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科目:高中生物 来源:2013届海南省琼海市嘉积中学高一上学期高中教学质量监测(三)生物试卷(带解析) 题型:综合题

实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题:(除注明外,每空1分,共10分)

(1)乙装置是对照组,则其和甲装置的区别应为                           
(2)测定植物的净光合作用强度:
①在甲、乙两装置的烧杯中加入______溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在适宜的光照下照射1小时,测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.4cm,甲装置中红墨水滴向______移动5cm。
(3)测定植物的呼吸强度
①在甲、乙装置的烧杯中加入______溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在_________环境中1小时,温度与(2)中温度相同。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.2cm,甲装置中红墨水滴向______移动1.7cm。
(4)综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向______移动_____cm。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北省高三二月联考生物卷(解析版) 题型:综合题

(13分)实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题。

(1)若乙装置为对照组,则其和甲装置的区别应为                                

(2)测定植物的净光合作用强度:

①在甲、乙两装置的烧杯中加入_________溶液(NaOH或NaHCO3)。

②将两装置放在适宜的光照下照射1小时,测定红墨水滴的移动距离。

③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm,甲装置中红墨水滴向_______移动4cm。

(3)测定植物的呼吸强度:

①在甲、乙装置的烧杯中加入____________溶液。

②将两装置放在____________环境中1小时,温度与(2)中温度相同。

③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm,甲装置中红墨水滴向_____移动1.5cm。

(4)综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向______移动_______cm。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南省琼海市高一上学期高中教学质量监测(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题

实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题:(除注明外,每空1分,共10分)

(1)乙装置是对照组,则其和甲装置的区别应为                           

(2)测定植物的净光合作用强度:

①在甲、乙两装置的烧杯中加入______溶液(NaOH或NaHCO3)。

②将两装置放在适宜的光照下照射1小时,测定红墨水滴的移动距离。

③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.4cm,甲装置中红墨水滴向______移动5cm。

(3)测定植物的呼吸强度

①在甲、乙装置的烧杯中加入______溶液(NaOH或NaHCO3)。

②将两装置放在_________环境中1小时,温度与(2)中温度相同。

③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.2cm,甲装置中红墨水滴向______移动1.7cm。

(4)综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向______移动_____cm。

 

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科目:高中生物 来源:2013届江西省高一下学期3月月考生物试卷 题型:综合题

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(1)若乙装置为对照组,则其和甲装置的区别应为                                       

(2)测定植物的净光合作用强度。

①在甲、乙两装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。

②将两装置放在适宜的光照下照射1 h,测定红墨水滴的移动距离。

③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.5 cm,甲装置中红墨水滴向________移动4 cm。

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①在甲、乙装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。

②将两装置放在________环境中1小时,温度与(2)中温度相同。

③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.1 cm,甲装置中红墨水滴向_______移动1.5 cm。

(4)综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向________移动________cm。

 

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