A. | 有肽键数目变化 | B. | 有水生成 | C. | 需要碘参与 | D. | 在组织液中进行 |
分析 甲状腺素的形成经过合成、贮存、碘化、重吸收、分解和释放六个过程:
1.滤泡上皮细胞从血液中摄取氨基酸,在粗面内质网合成甲状腺球蛋白的前体,继而在高尔基复合体加糖并浓缩形成分泌颗粒,再以胞吐方式排放到滤泡腔内贮存.
2.滤泡上皮细胞能从血液中摄取I-,I-经过过氧化物酶的作用而活化.
3.活化后的I-进入滤泡腔与甲状腺球蛋白结合,形成碘化的甲状腺球蛋白.
4.滤泡上皮细胞在腺垂体分泌的促甲状腺激素的作用下,胞吞滤泡腔内的碘化甲状腺球蛋白,成为胶质小泡.
5.胶质小泡与溶酶体融合,碘化甲状腺球蛋白被水解酶分解形成大量四碘甲状腺原氨酸(T4)和少量三碘甲状腺原氨酸(T3),即甲状腺素.
6.T3和T4于细胞基底部释放入血.
解答 解:A、甲状腺蛋白可以水解成甲状腺激素,此过程肽键断裂,肽键数目减少,A正确;
B、甲状腺蛋白可以水解成甲状腺激素,此过程消耗水,没有水的生成,B错误;
C、甲状腺蛋白可以水解成甲状腺激素,此过程不需要碘的参与,C错误;
D、根据题干可知甲状腺蛋白可以水解成甲状腺激素,此过程发生在甲状腺细胞中,D错误.
故选:A.
点评 本题考查甲状腺蛋白水解成甲状腺激素的过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a指磷脂分子的尾部,具有疏水性 | |
B. | 构成生物膜的蛋白质分子大多可以运动 | |
C. | 糖蛋白分布在细胞膜的外侧,仅有识别作用 | |
D. | 细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
样品 | 数量/(个•mm-3) | pH |
1 | 1210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 3.7 |
4 | 1000 | 5.0 |
A. | 可用标记重捕法对酵母菌计数 | |
B. | 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 | |
C. | 表中样品取样的先后顺序为3、1、4、2 | |
D. | 制片时应先滴加样液,再将盖玻片放在计数室上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种 | 实验前后无机氮变化 | |
互花米草 | 无蟹 | -2.078 |
有蟹 | -2.089 | |
芦苇 | 无蟹 | -1.697 |
有蟹 | -0.366 | |
海三棱藨草 | 无蟹 | -2.399 |
有蟹 | -1.2 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于性状分离的叙述中正确的是
A.性状分离就是具有相对性状的亲本杂交,F1只表现一个亲本的性状
B.性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子
C.性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现
D.性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型
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