A. | Ⅲ片段上的基因只存在于男性体内,Ⅰ片段上的基因只存在于女性体内 | |
B. | Ⅱ片段上的基因,遗传特点与常染色体上的基因完全相同 | |
C. | Ⅰ片段上的基因不存在等位基因 | |
D. | 同胞姐妹体内至少有一条X染色体相同 |
分析 1、人类的性别决定是XY型,X、Y染色体是异型同源染色体,X染色体和Y染色体上存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),同源区段上,X、Y染色体上有等位基因,在非同源区段Ⅰ上的基因,Y染色体上无对应的等位基因,在非同源区段Ⅲ上,X染色体上无对应的等位基因.
2、女性的性染色体组成是XX,其中一条X染色体来自父方,一条X染色体来自母方,同胞姐妹中来自父方的X染色体相同;男性的性染色体是XY,X来自母方,Y来自父方,同胞兄弟中来自父方的Y染色体相同,来自母方的X染色体不一定相同.
解答 解:A、女性无Y染色体,Ⅲ是Y染色体的非同源区段,该段染色体上的基因只存在于男性中,由于男性有X染色体,Ⅰ片段上的基因既存在于女性体内,也可能存在于男性体内,A错误;
B、Ⅱ片段虽然是X、Y染色体的同源区段,但是其遗传也与性别相关联,遗传特点与常染色体上的基因不完全相同,B错误;
C、女性体内含有XX染色体,因此Ⅰ片段上的基因在女性中存在等位基因,C错误;
D、女性的性染色体是XX,其中一条X染色体一定来自父亲,因此同胞姐妹体内至少有一条X染色体相同,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是人类的性别决定和伴性遗传,X、Y染色体的特点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤ | B. | ①②③⑥ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H7N9病毒核酸检测阳性 | |
B. | 检测出H7N9禽型的唾液酸受体 | |
C. | 待检样品接种鸡胚,分离出H7N9病毒 | |
D. | 从呼吸道分泌物标本中分离出H7N9病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种鱼在此生态系统中呈“J”形增长 | |
B. | 捕获该鱼的最佳时期为t2时 | |
C. | 若在t2时种群的数量为K,则在t1时种群的数量为$\frac{K}{2}$ | |
D. | 在t1~t2时间内,该鱼的种群数量呈下降趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 短期内,印度棉红铃虫和美国棉红铃虫是两个种群 | |
B. | 长时期后,美国棉红铃虫可形成一个新的物种 | |
C. | 现在的美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可自由交配和繁殖 | |
D. | 现在的美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能交配成功,但不一定能繁殖 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•扬州期末)在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,有关操作错误的是( )
A.吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡
B.用血球计数板对酵母菌计数
C.将培养液滴在计数室上后,再盖上盖玻片
D.将培养后期的样液稀释后再取样计数
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