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    如图表示机体内甲状腺激素分泌的分级调节．下列说法正确的是（　　）
    A、图中①表示促甲状腺激素
    B、图中②表示甲状腺，④表示垂体
    C、当身体受冷时图中分泌⑤的活动减弱
    D、图中⑥表示反馈调节
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．
    解答： 解：A、下丘脑分泌的①是促甲状腺激素释放激素，A错误；
    B、图中②表示垂体，④表示甲状腺，B错误；
    C、甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热量，所以身体受冷时⑤的活动加强，C错误；
    D、⑥表示反馈调节，表现为抑制作用，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查甲状腺激素调节相关知识，理解甲状腺激素的分级调节机制和反馈调节机制是解题的关键．
    练习册系列答案
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    B、Ⅱ5的基因型为BbXAXA的可能性是
    1
    4
    C、Ⅳn同时患有两种遗传病的概率为
    1
    16
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    B、
    C、
    D、

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    C、“环境激素”可能通过干扰激素调节导致激素分泌不足
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物进化理论的认识不正确的是（　　）
    A、基因频率的改变并不意味着新物种的诞生
    B、共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
    C、四倍体西瓜与二倍体西瓜之间存在生殖隔离
    D、长期使用青霉素等抗生素，从而导致细菌产生了抗药性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个红绿色盲女性（XbXb）和一个正常男性（XBY）结婚，所生子女的表现型是（　　）
    A、儿子全正常
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    C、女儿全为红绿色盲
    D、女儿有的为红绿色盲，有的正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米含有Ppc酶，其利用CO2的能力远远高于水稻．科技人员分离出Ppc基因，利用农杆菌介导的转化系统将其转入水稻体内，从而提高水稻的光合效率．下列说法错误的是（　　）
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    C、此项技术是否成功必须测定转基因植株与对照植株同化二氧化碳的速率
    D、Ppc基因导入受精卵是此技术的关键，否则不能达到该基因在各组织细胞中都表达的目的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（　　）
    A、改用凹面反光镜，放大光圈
    B、改用平面反光镜，放大光圈
    C、改用凹面反光镜，缩小光圈
    D、改用平面反光镜，缩小光圈

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