如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。据图问答问题：
（1） 技术最重要用途是制备单克隆抗体技术。
（2）根据培养基的用途分类，图中培养基属于 培养基。
（3）单克隆抗体与常规的血淸抗体相比，最大的优越性是 。
（4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用 。
（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髄瘤细胞的又具备淋巴细胞的 特点。
（6）淋巴细胞是由动物体 中的 分化、发育而来。
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 植物组织培养获得的试管苗可能为单倍体，也可能为二倍体 | |
| B． | 同一株植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同 | |
| C． | 动物克隆的技术基础是动物细胞培养 | |
| D． | 为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 过程②代表基因工程操作步骤中的目的基因的获取 | |
| B． | 通过过程⑦获得的X称为杂交瘤细胞 | |
| C． | 若对该病进行免疫预防，需选用图中的抗A蛋白的单克隆抗体制备相应疫苗 | |
| D． | 从该病疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较可以进行该病的确诊 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
南瓜的花色是由一对等位基因（A和 a）控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的。让 F1自交产生 F2，表现型如图所示。下列说法不正确的是
A．由③可知白花是显性性状
B．F1白花的后代出现了黄花是性状分离的结果
C．F1中白花的基因型是 Aa
D．F2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是 1∶3
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科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近 3∶1，最关键的
原因是
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科目：高中生物 来源：2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关受精作用的叙述错误的是（ ）
A．受精卵中全部的遗传物质—半来自父方，一半来自母方
B．受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起
C．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方
D．受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同
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科目：高中生物 来源：2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关动物细胞培养的叙述不正确的是（ ）
A．通过动物细胞培养可获得大景的细胞分泌蛋白
B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理,以使细胞分散
C．细胞癌变都发生于原代培养过程中
D．目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的，以保持其正常核型
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科目：高中生物 来源：2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷（解析版） 题型：选择题
1976 年，美国的H． Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（ ）
A．能进行DNA复制
B． 能传递给细菌后代
C．能合成生长抑制素释放因子
D．能合成人的生长素
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 生活污水中含有大量微生物，是分离产漆酶菌株的首选样品 | |
| B． | 筛选培养基中需要加入漆酶的底物，通过菌落特征挑出产漆酶的菌落 | |
| C． | 在涂布平板上长出的菌落，在通过划线进一步计数 | |
| D． | 斜面培养基中含有大量营养物，可在常温下长期保存菌株 |
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