精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】金鱼草(二倍体)辐射对称花型(Ce)基因与两侧对称花型(C)基因是一对等位基因,自交亲和(Es)基因与自交不亲和(E)基因是一对等位基因。Ce基因比基因C多了 T5转座子,T5转座子是可以从染色体所在位置转移到染色体其它位置的DNA片段。相关基因与染色体的位置关系即基因部分结构,如图所示。

(1)Ce、C和Es、E两对等位基因的遗传是否遒循基因的自由组合定律?请说明理由:

____________________________________________________________

(2)将纯合辐射对称花型、自交亲和植株与纯合两侧对称花型、自交不亲和植株杂交得F1

①F1花型为两侧对称,表明____________基因为隐性基因。在基因不发生改变的情况下,F1植株花型的基因型为________________________

②采用DNA分子杂交技术对F1中的Ce基因进行分子水平的检测,结果发现F1中有一半左右的植株中Ce基因发生改变,此变异较一般情况下发生的自然突变频率高,推测可能是____________的结果。

(3)从F1中选出基因型为EsE且Ce基因未发生改变的植株进行异花传粉得F2

①若不考虑基因发生改变的情况,则F2中辐射对称花型所占比例应为______________________

②从F2的150个辐射对称花型植株中检测出5个植株含E基因,推测Fl植株在___________时发生了基因重组。

③对上述5个植株的花型基因做检测,其中3个植株中的花型基因为杂合,表明这3个植株中产生了Ce基因的___________基因,且此基因与C基因的碱基序列不相同。

④将上述F2中其余2个花型基因纯合的个体自交得到F3,其中出现较高比例的___________花型的个体,显示这些个体中Ce基因转变为C基因,表明F2中转座子仍具有转座活性。

【答案】 否,这两对等位基因位于一对同源染色体上 Ce CCe T5发生转位(转移) 1/4 产生配子(减数分裂) 等位 两侧对称

【解析】试题分析:根据题意和图示分析可知:辐射对称花型基因与两侧对称花型基因是一对等位基因,自交亲和基因与自交不亲和基因是一对等位基因,分别遵循基因的分离定律。据图分析可知,非等位基因Ce、Es位于同一条染色体上,说明两对等位基因遵循连锁与互换定律,不遵循基因的自由组合定律。

(1)据图以上分析已知,Ce、C和Es、E这两对等位基因位于一对同源染色体上,所以不遵循基因的自由组合定律。

(2)将纯合辐射对称花型、自交亲和植株与纯合两侧对称花型、自交不亲和植株杂交得F1

①F1花型为两侧对称,两侧对称花为显性性状,则Ce为隐性基因;在基因不发生改变的情况下,F1植株花型的基因型为CCe。

②采用DNA分子杂交技术对F1中的Ce基因进行分子水平的检测,结果发现F1中有一半左右的植株中Ce基因发生改变,由题意“Ce基因比基因C多了 T5转座子,T5转座子是可以从染色体所在位置转移到染色体其它位置的DNA片段”可推测出:应该是Ce基因中的T5转座子的作用。

(3)从F1中选出基因型为EsE且Ce基因未发生改变的植株进行异花传粉得F2

①若不考虑基因发生改变的情况,后代CC:CCe:CeCe=1:2:1,则F2中辐射对称花型(隐性性状)所占比例应为1/4

②根据图中染色体组成可知Es与Ce连锁,而从F2的150个辐射对称花型植株CeCe中检测出5个植株含E基因,说明Fl植株在减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换,即发生了基因重组。

③根据以上分析可知,上述5个植株的花型基因型应该为CeCe,基因做检测时发现其中3个植株中的花型基因为杂合的,表明这3个植株中产生了Ce基因的等位基因,且此基因与C基因的碱基序列不相同。

④根据题意“这些个体中Ce基因转变为C基因”的描述,可知F2中出现了较高比例的两侧对称花型个体。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物(2N)细胞中的DNA经3H充分标记后,置于不含3H的培养基中培养;下图中的A→B→C→A过程为细胞周期中细胞核消失和重新构建的部分示意图。下列有关叙述错误的是

A. 与DNA复制有关的酶是从1处运进图A结构的

B. 图B中的DNA单链数、染色单体数、染色体数、同源染色体对数的比例为8:4:2:1

C. 细胞连续分裂两次后,子细胞中含3H的染色体数一定为N

D. 结构3的基本支架是磷脂双分子层

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株。筛选的主要步骤如图所示,①为土壤样品。请回答下列问题:

(1)②中培养目的菌株的选择培养基中应加入_______作为碳源,②中不同浓度碳源的培养基_____(A.影响;B.不影响)细菌的数量,如果要测定②中活细菌数量,常采用_____________法。

(2)④为对照,微生物在④中不生长,在⑤中生长,④与⑤培养基的主要区别在于_____________;使用_____________法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时平板倒置原因是_____________

(3)若要比较不同菌株降解苯酚能力,简要的思路是__________________________

(4)实验过程中如何防止其它微生物的污染?_____________。(至少达答两点)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对动物激素调节的特点的叙述,正确的是(  )

A. 激素是细胞的组成结构,种类多、含量极微

B. 激素发挥作用后即被灭活

C. 激素分子弥散在体液中,对特定的靶细胞起作用

D. 健康人体内的激素含量是固定不变的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动物精子形成过程中发生交叉互换时的模式图,下列说法正确的是( )

A. 发生交叉互换时,该细胞能产生 4 种类型的精细胞

B. 若分裂时 3 和 4 不分离,则产生的精细胞中有一半染色体数目正常

C. 若在复制后一个 M 基因发生突变,则该细胞产生的精细胞有一半出现异常

D. 图中基因 N 和 n 的分离只发生在减数第一次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是 ( )

A. 方法①和③的育种原理都是基因重组,但采用方法③的变异是定向的

B. 方法②诱导单倍体的过程中,体现了植物生殖细胞的全能性

C. 方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞,使其与细胞中的 DNA 分子整合

D. 上述三种育种方法都没有培育出新物种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用35S标记一定量的氨基酸,研究胰岛素的合成和分泌过程.测得与之密切相关的三种细胞器上放射性强度的变化曲线,如图所示.下列叙述不正确的是(
A.图中a曲线对应的细胞器是核糖体
B.图中b、c属于细胞中的生物(细胞)膜系统
C.图中a、b、c都具有蛋白质加工功能
D.35S进入细胞和被细胞排出都要通过细胞膜完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是几种细胞亚显微结构模式图,X,Y,Z是构成下图中细胞的三种化合物,请据图回答:
(1)如图所示各结构需借助电子显微镜才可以看到,图甲乙丙细胞共同含有的细胞器是 . 能进行光合作用的细胞有(填标号).科学研究中分离各种细胞器的常用方法是
(2)若图丁中的X表示丙细胞最重要的能源物质,则X是;若表示该细胞的储能物质,则X可能是
(3)若图丙细胞是唾液腺细胞,则与Y的合成和分泌相关的细胞器有(填标号).
(4)若Y,Z是组成结构2的化合物,则Z表示;若Y,Z是组成结构7的主要化合物,则Z表示
(5)如果将甲图细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现现象.
(6)甲图细胞构成的组织是否适合作为还原糖鉴定的材料? , 主要原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题:

(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中________中的液体增多,其结果将会引起______________________________

(2)图乙中④与②③成分上的主要区别在于④中含有较多的__________;④的渗透压大小主要与________________的含量有关。人体内进行新陈代谢的主要场所在乙图_____(用图中数字表示)。

(3)图丙中④、⑤过程需要____________________等系统的直接参与才能完成。

(4)机体维持稳态的主要调节机制是_________________调节网络。

查看答案和解析>>

同步练习册答案