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如图表示的是生物体含有的四种有机物的结构与功能.请据图回答:

(1)图中E含有的元素主要有
 
,A形成E的方式为
 

(2)图中的F主要为
 
,则B是
 

(3)图中G在植物体内主要是
 
,在动物体内主要是
 

(4)图中H在动物体内是
 
.由C构成的植物细胞壁的物质是
 

(5)人每天都要补充一定数量的蛋白质,尤其是初生的婴幼儿,如果蛋白质摄入不足会导致免疫功能下降,原因是
 
考点:蛋白质的结构和功能的综合,核酸的结构和功能的综合,糖类的种类及其分布和功能,脂质的种类及其功能
专题:
分析:由功能倒推.生命活动的主要承担者,是组成细胞的含量最多的有机物,E蛋白质,A为氨基酸,基本元素C、H、O、N.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,有核酸和脱氧核酸两种,F主要为DNA,B为脱氧核苷酸,基本元素C、H、O、N、P.生物体生命活动需要的主要能源物质、直主要储能物质依次是糖类、脂肪.G为糖类,C为葡萄糖,基本元素C、H、O,H为脂肪,D为甘油和脂肪酸C、H、O.由此答题.
解答: (1)E蛋白质含有的元素主要有C、H、O、N.A氨基酸形成E蛋白质的方式为脱水缩合.
  
(2)F主要为DNA,所以B是脱氧核苷酸. 
(3)G为糖类在植物体内主要是淀粉,在动物体内主要是糖原.  
(4)H脂类在动物体内是脂肪,C葡萄糖构成的植物细胞壁的物质是多糖纤维素.  
(5)抗体属于蛋白质,合成过程需要氨基酸作原料.
故答案为:
(1)C、H、O、N  脱水缩合  
(2)DNA  脱氧核苷酸  
(3)淀粉  糖原  
(4)脂肪  纤维素  
(5)蛋白质摄入量不足,会影响抗体的合成
点评:生物大分子:生物大分子是构成生命的基础物质,以碳链为骨架,包括蛋白质、核酸、碳氢化合物等.常见的生物大分子包括蛋白质、核酸、脂质、多糖.理解几种物质的结构特点和功能是解题的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于某人B淋巴细胞和胰岛B细胞内基因、酶以及ATP的说法,正确的是(  )
A、酶和ATP是基因表达的产物
B、基因的表达需要酶和ATP
C、基因种类相同,酶种类不完全相同
D、与ATP合成有关的酶种类相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证pH值对唾液淀粉酶活性的影响,实验如下:
(1)操作步骤:
①在1-5号试管中分别加入0.5%的淀粉液2ml;
②加完淀粉液后,向各试管中加入相应的缓冲液3ml,使各试管中反应液的pH值依次稳定在5.60、6.20、6.80、7.40、8.00;
③分别向1-5号试管中加入0.5%的唾液lml,然后进行37℃,恒温水浴;
④反应过程中,每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加一滴碘液显色,待呈橙黄色时,立即取出5支试管,加碘液显色并比色、记录.
(2)结果见下表:(“+”表示蓝色的程度)
  试管编号     l     2     3     4     5
    pH     5.60     6.20     6.80     7.40     8.00
结果(颜色) ++ +   橙黄色 + ++
请根据上述材料回答问题:
①实验过程选择37℃恒温是为了排除
 
因素对结果的干扰,而37℃是唾液淀粉酶起催化作用的
 

②3号试管加碘液后出现橙黄色,说明
 

③如果2、3、4号试管均变为橙黄色,可对唾液做怎样的调整?
 

④该实验得出的结论是:唾液淀粉酶发挥催化作用的最适宜pH值是
 

⑤为了提高实验的精确性,进一步的实验措施是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体神经元细胞模式图,请据图完成下列问题:
( l )④中的物质释放到⑤的方式是
 

( 2 )若其人身体健康,则该细胞中有无酪氨酸酶基因?
 
为什么?
 

( 3 )若刺激A 点,图中电流计B 将偏转
 
次.
( 4 )若①中含有一致病基因,则其人该病基因来自其祖母的几率为
 

( 5 )脂肪肝患者多食动物的神经组织有利于缓解病情,原因是神经元结构有
 
而使其
 
面积大大增加,因而细胞中含有丰富的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化示意图,(A、B、C分别表示过程)请据图回答:

(1)A过程表示
 
,该过程中的能量变化是
 
,CO2产生产生场所是
 

(2)B、C依次表示
 
,X代表的物质移动方向是
 

(3)请用图2以下装置和计时器,设计实验证明温度对光合作用强度的影响.
实验步骤:
第一步:将装置放置在阳光下
第二步:
 

第三步:
 

预期实验结果(请用图3直角坐标图表示):

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液,已知它们分属于质量浓度为0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液.某同学利用下图装置设计了两组实验.(注:图中半透膜允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)
实验Ⅰ同时将等量的A液和B液分放入到装置中U形管的左、右两侧,一段时间后,左侧的液面升高;
实验Ⅱ将等量的B液和C液分放入U形管的左、右两侧,一段时间后,右侧液面高于左侧,再过一段时间,左侧液面高于右侧.
(1)本实验应用的原理是
 

(2)根据实验现象得出结论:A是
 
,B是
 

(3)用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中,常选用
 
溶液,观察指标主要有
 
 
及细胞大小.
(4)为了观察质壁分离和复原现象,若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料,可采用的方法是
 

(5)为探究洋葱表皮细胞液的浓度,需要设计相关实验.请写出设计思路.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程的图解,请据图回答:

(1该过程的总反应式为
 

(2)图中B是
 
,C是
 
.它被传递到叶绿体的
 
部位,用于
 
,最终形成
 

(3)D和E相互转化的表达式是:
 

(4)H代表
 
,I代表
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于构成生物体的化学元素的叙述中,正确的是(  )
A、生物群落中,碳是以CO2的形式在生产者、消费者和分解者之间传递
B、人体内血钠含量过低,会引起心肌的自动节律异常,甚至导致心律失常
C、落叶与正常叶相比Ca和Mg的含量基本不变
D、微量元素B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:

多细胞动物进行细胞之间的信息传递,可分为直接传递和间接传递两种.下列哪类物质在细胞之间起间接传递信息的作用(  )
A、维生素B、激素C、单糖D、脂肪

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