(10分)完成下列各题：
（1）１９９０年科学家发现的可能是最小最简单的细胞生物是 ；生物界中的非细胞生物必须 （种间关系）在细胞生物中才能繁殖；生物界的统一性表现在 （至少答出两点）；
（2）绿色植物和硝化细菌等都于自养生物，用反应式表示硝化细菌的同化过程：
；
（3）乳酸菌利用有机物获得能量的反应式是 ，释放的能量大部分以 散失，少部分储存在ATP等高能化合物中用于各种生命活动；
（4）乳酸菌体内含有遗传信息的结构是 ，它们在乳酸菌的繁殖中不会遵循孟德尔遗传定律；
（5）在真核生物有性生殖中遵循孟德尔自由组合定律的两对或多对基因必须位于 ，而首先证实基因及其载体的关系的科学家是 ，他在相关实验中利用了 （科学实验方法名称）才得出结论。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2012届湖南省澧县一中、岳阳县一中高三11月联考生物试卷 题型：综合题
(10分)完成下列各题：
（1）１９９０年科学家发现的可能是最小最简单的细胞生物是 ；生物界中的非细胞生物必须 （种间关系）在细胞生物中才能繁殖；生物界的统一性表现在 （至少答出两点）；
（2）绿色植物和硝化细菌等都于自养生物，用反应式表示硝化细菌的同化过程：
；
（3）乳酸菌利用有机物获得能量的反应式是 ，释放的能量大部分以 散失，少部分储存在ATP等高能化合物中用于各种生命活动；
（4）乳酸菌体内含有遗传信息的结构是 ，它们在乳酸菌的繁殖中不会遵循孟德尔遗传定律；
（5）在真核生物有性生殖中遵循孟德尔自由组合定律的两对或多对基因必须位于 
，而首先证实基因及其载体的关系的科学家是 ，他在相关实验中利用了 （科学实验方法名称）才得出结论。
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科目：高中生物 来源：2013届江西省高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题
(10分)1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了其模型，紧接着他们又发表论文提出遗传自我复制的假说，请根据沃森和克里克的观点回答下列问题：
（1）一个双链DNA分子中，若一条链上（A+G）／（T+C）=m ，则其互补链上（A+G）／（T+C）的比值为 ，若该DNA分子一条链上（A+T）／（G+C）=n，则其互补链上（A+T）／（G+C）的比值为
（2）动植物、真菌等细胞中碱基A的数目与碱基T的数目是否一定相等？ （填“是”或“否”）。原因是
（3）某校一个生物活动小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。实验步骤如下：
第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为
14 N-DNA;在氮源15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如右图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。
第二步：将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14 N的培养基上繁殖一代（Ⅰ）。请分析：如果其DNA离心后在试管中分布的情况是 ，则是全保留复制；如果其DNA分布的情况是 ，则是半保留复制。
第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上连续繁殖两代（Ⅱ），请分析：如果其DNA分布的位置是 ，则是全保留复制；如果其DNA分布的位置是 ，则是半保留复制。
有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶处理后再离心就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。你认为这同学说法是否正确 。原因是 。
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科目：高中生物 来源：山东省齐河县2009-2010学年高二下学期期中考试（生物）试题 题型：综合题
现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员计划通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题。(每空1分，共10分)[来源:ZXXK]
实验原理： 。根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值)，可判断该化学物质的毒性。
材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度、的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片。
实验步骤：
(1)制备细胞悬浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。
(2)进行细胞培养。
①取A、B、C 3个洁净的培养瓶，分别放入 ；
②向A、B两个培养瓶中分别加入 ，C瓶中加入 ，摇匀；
③把3个培养瓶放在适宜温度的恒温箱中培养。
(3)制作临时装片。
①当细胞增殖到大约8代左右时，同时从恒温箱中取出3个培养瓶，用 处理。加入动物细胞固定液，迅速杀死细胞并固定细胞分裂相；
②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，滴加 进行染色，3～5min后，盖上盖玻片。
(4)镜检和统计。
把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜观察，为清晰观察染色体的形态，最好寻找处于 期的细胞，并与小白鼠正常细胞有丝分裂同时期高倍显微照片进行对比，统计并计算该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数(Q值)。
结果分析与结论：
① 经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA=1．3％，QB=12．5％，
Qc=0.1％，由此可知该实验的结论是 。
②在实验中，C培养瓶起 作用，C瓶的Q值说明 。
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科目：高中生物 来源：2010年湖南省高一下学期期中考试生物卷 题型：综合题
(10分)一个生物活动小组要进行研究性学习，准备对生物学史上的经典实验进行验证。他们借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。
（1）实验步骤:
第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA；在氮源15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N－DNA。用某种离心方法分离得到的结果如上图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。
第二步：将亲代大肠杆菌（含15N－DNA）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：如果DNA离心后位置为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则是全保留复制，如果DNA离心后位置为＿＿＿＿＿＿＿＿，则是半保留复制。
第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含15N－DNA）转移到含14N的培养基上连续繁殖二代（Ⅱ），请分析：如果DNA离心后位置为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则是全保留复制；如果DNA离心后位置为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则是半保留复制。
（2）进一步探究：
有人提出第一代（I）的DNA用解旋酶处理后再离心就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。你认为这同学说法是否正确？并说明原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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（2）可以葡萄糖为产物配平
