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现在园艺师们往往将李子、杏 等果树修整成主干突出,侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。“有空就有枝,有枝就有果”,是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是(  )

A.提高了对光的利用效率B.提高了对CO2的利用效率
C.增强了果树的抗病能力D.增强了果树的呼吸作用

A

解析试题分析:若将果树修整成主干突出,侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形时,可以有效利用光能,进而提高果树对光的利用效率,达到“有空就有枝,有枝就有果” 丰产效果。故选A
考点:本题考查光合作用的影响因素。
点评:本题意在考查考生的理解能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届福建省福州外国语学校高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

现在园艺师们往往将李子、杏等果树的树形,修整成主干突出,侧枝层次分明,呈螺旋状均匀着生在主干上的主干形。“有空就有枝,有枝就有果”,是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是

A.提高了对CO2的利用效率 B.提高了对光的利用效率
C.增强了果树的抗病能力 D.增强了果树的呼吸作用

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科目:高中生物 来源:2015届广东省高一下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

现在园艺师们往往将李子、杏 等果树修整成主干突出,侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。“有空就有枝,有枝就有果”,是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是(  )

A.提高了对光的利用效率                  B.提高了对CO2的利用效率

C.增强了果树的抗病能力                  D.增强了果树的呼吸作用

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省福州外国语学校高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

现在园艺师们往往将李子、杏等果树的树形,修整成主干突出,侧枝层次分明,呈螺旋状均匀着生在主干上的主干形。“有空就有枝,有枝就有果”,是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是

A.提高了对CO2的利用效率   B.提高了对光的利用效率

C.增强了果树的抗病能力     D.增强了果树的呼吸作用

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省漳州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

现在园艺师们往往将李子、杏等果树的树形,修整成主干突出,侧枝层次分明,呈螺旋状均匀着生在主干上的主干形。“有空就有枝,有枝就有果”,是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是(  )

A.提高了对光的利用效率             B.提高了对CO2的利用效率

C.增强了果树的抗病能力            D.增强了果树的呼吸作用

 

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