A. | 细胞分裂 | B. | 细胞生长 | C. | 细胞分化 | D. | 细胞癌变 |
分析 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此不同细胞中的mRNA、蛋白质的种类和数量不同.
解答 解:A、细胞有丝分裂过程中,亲代细胞和子代细胞的遗传物质是相同的,A错误;
B、细胞生长是细胞体积的增加,不涉及遗传物质的改变,B错误;
C细胞分化的实质是具有的选择性表达,但遗传物质不变,C错误;
D、细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变,则遗传物质发生改变,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞分裂、细胞生长、细胞分化、细胞癌变等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•石家庄校级期末)下列有关酶的叙述中,正确的是( )
A.人体内的酶在不断地更新
B.酶是活细胞产生的,只在细胞内起催化作用
C.酶催化反应能放出更多的能量
D.强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞和记忆淋巴细胞 | B. | 特定抗体物和记忆淋巴细胞 | ||
C. | 抗原物和浆细胞 | D. | 癌细胞和浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙组为实验组,甲组和丙组作为对照组 | |
B. | 甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同 | |
C. | 乙组培养液中可能产生了记忆B细胞 | |
D. | 活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2刺激B细胞增殖分化产生浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 扦插枝条上生出的根的数量 | B. | 2,4-D溶液的浓度 | ||
C. | 扦插枝条上生出的平均长度 | D. | 扦插枝条的生根总长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将某种抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的淋巴细胞 | |
B. | 单克隆抗体与抗癌药物结合可制成“生物导弹”,定向杀死癌细胞 | |
C. | 可用聚乙二醇诱导T淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合 | |
D. | 单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点 |
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