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2011年11月30日,光明网报中提到“抗生素研发跑不过超级细菌”,超级细菌能够合成一种特殊蛋白质,以水解抗生素,几乎使所有的抗生素都对它束手无策。推测这种“超级细菌”是基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较这类细菌细胞中(   )

A.DNA的碱基组成 B.mRNA的含量
C.蛋白质的含量 D.DNA的碱基序列

D

解析试题分析:超级细菌是基因突变的结果应比较DNA的脱氧核苷酸排列顺序,故D正确。DNA的碱基基本都是由ATGC四种碱基组成的,故A错误。mRNA是以DNA为模板按照碱基互补配对原则转录得来的,但含量多少不能确定DNA的序列,故B错误。基因突变后蛋白质有可能还是一样的,故C错误。
考点:本题考查基因突变相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述不正确是( )

A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗ATP
C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中
D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。请问该细胞发生有丝分裂交换后,产生的子代细胞的基因型是( )

A.DdEeFF和DdEeff或DdEeFf B.DDEEFf和ddeeFf 
C.DEF和def或DEf和deF D.DEF和deF或DEf和def 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个mRNA分子有m个碱基,其中G+C有n个,由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是()

A.m、-1 B.m 、-2 C.2(m - n)、-1 D.2(m - n)、-2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

DNA分子片段复制的情况如下图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异,下列说法错误的是(  )

A.b和c的碱基序列可以互补
B.a和c的碱基序列可以互补
C.a中(A+T)/(G+C)的比值与b中(A+T)/(G+C)的比值相同
D.a中(A+G)/(T+C)的比值与d中(A+G)/(T+C)的比值一般不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中,属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是(    )

A.细胞中的遗传物质和功能发生改变
B.细胞代谢速率减慢
C.细胞形态、结构和功能发生变化
D.细胞膜的通透性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图①、②、③、④表示的是四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置(不考虑基因间的相互作用),下列分析错误的是(    )

A.①、②杂交后代的性状分离之比是9:3:3:1
B.①、③杂交后代的基因型之比是1:1:1:1
C.四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代
D.①株中基因A与a的分开发生在减数第二次分裂时期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是(   )

A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是(    )。

A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理
B.探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,先将每一组温度控制在37 ℃
C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住
D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉

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